-
The End of Industrial Revolution Schools?
“It is not enough to know, it is necessary to be able to do it” As in the advent of horseless carriages? Horseless carriage? In fact, the term reminded me of the term “wireless phone”, where terms like horseless carriage…
-
AI Competency Framework for Teachers* – Summary
Prof. Dr. M. Yaşar Özden * You can use this framework for any target group/topic area where artificial intelligence is used. The AI Competency Framework for Teachers highlights three key dimensions of AI in education: Learning with AI, Learning from AI, and Learning…
-
Özel GPT kullanarak neler yapılabilir?
İlk örnek olarak “Eğitimde Üretken Yapay Zeka Kullanımı” konusunda UNESCO ve APRU raporlarını baz alan bir özel GPT hazırladım. Aşağıdaki resme tıklayarak kullanabilirsiniz. Eğitimde Üretken Yapay Zeka Kullanımı konusunda merak ettiğiniz sorulara bu GPT kaynaklarına bağlı kalarak cevap verecektir. Bu…
-
Prof. Miller’s Lecture Notes: Photoelectric Effect
OpenAI Edu tarafından duyurulan yeni bir paylaşımı çok faydalı bulduğum için paylaştım. İlgili sayfa için aşağıdaki ekran görüntüsüne tıklayabilirsiniz. Bu örnekte ders sırasında çekilen bir karatahta görüntüsü üzerinden yapılabilecekler anlatılmış. Aslında hikaye ChatGPT promptunda gizli; “Profesör Miller’ın fizik derslerine geç…
-
Interactive animations for middle school physics
Ortaokul fizik dersi için animasyon hazırlama
-
Artificial Intelligence in the Surreal Era and Its Reflections on Education
Geçen yıl 7 mart 2024 tarihinde “GAZI ÜNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI ENSTITÜSÜ”nün davetlisi olarak yapmış olduğum “Gerçeküstü Dönemde Yapay Zeka ve Eğitime Yansımaları” online videoya aşağıdaki bağlantıdan erişilebiliyor. Aynı konuşmayı Yapay Zeka araçlarıyla tekrar gözden geçirince bu doküman oluştu, faydası olabilir…
-
The End Of Industrial Revolution Schools: A New Era Of Education?
Endüstri Devrimi Okullarının Sonu mu? başlıklı bir yazıyı aşağıdaki adresi olan güncemde paylaşmıştım. “https://myozden.info/index.php/2023/05/14/endustri-devrimi-okullarinin-sonu-mu/“ Aslında bu yazı daha önce yapmış olduğum bir konuşma ve gazete haberinden kaynaklanmıştı; “https://youtu.be/orFSsA_aY-Y“ “https://www.cumhuriyet.com.tr/yazarlar/sahin-aybek/endustri-devrimi-okullarinin-sonu-mu-2019726“ Aynı yazıyı birde Yapay Zeka araçlarıyla değerlendirdiğimde (eskiye rağbet olursa, bit…
-
Güncel raporların uzun pdf’lerini okumak mı? üretken yapay zeka ile hazırlanmış 5-6 dakikalık videolarını izlemek mi? sizce uygun. (2)
Son günlerde bir çok kez paylaşımı yapılan bir UNESCO yayınını okumak isteyenler için (44 sayfa) aşağıda paylaşıyorum; Guidance for generative AI in education and research – UNESCO Digital Library Aynı raporu Üretken Yapay Zeka (GPT) kullanarak video haline getirince 7…
-
Eğitimde Günümüzün Günah Keçisi Yapay Zeka mı?
Bu Dünya Bankası raporunun yayınlanma tarihi 2019. Aynı yıl Ağustos ayında bende “How to Survive in the Digital Disruption Era” başlıklı bir sunum yapmış ve rapordan alıntılar yapmıştım. Özellikle raporda ilgimi çeken kısım; Yukarıdaki resimde yapığım alıntılar var, Türkçe olarak;…
-
Öğretim Tasarımı İçin En Popüler Yapay Zeka Araçları (Eylül 2024)*-2
http://Öğretim Tasarımı İçin En Popüler Yapay Zeka Araçları (Eylül 2024)* Hayaller ve Gerçekler! (Bedava peynir sadece fare kapanında oluyor galiba) Sayısal Yarılma, Üçüncü Kırılma (Parayı Veren Düdüğü Çalar) bütün hızıyla yaşamımızda!!! Öğretim Tasarımı için popüler Yapay Zeka araçları konusunda yazdığım…