{"id":353,"date":"2010-08-15T12:57:00","date_gmt":"2010-08-15T15:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2010\/08\/15\/boteleri-ilgilendiren-cok-onemli-gelismeler-pespese-geliyor\/"},"modified":"2010-08-15T12:57:00","modified_gmt":"2010-08-15T15:57:00","slug":"boteleri-ilgilendiren-cok-onemli-gelismeler-pespese-geliyor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2010\/08\/15\/boteleri-ilgilendiren-cok-onemli-gelismeler-pespese-geliyor\/","title":{"rendered":"B\u00d6TE’leri ilgilendiren \u00e7ok \u00f6nemli geli\u015fmeler pe\u015fpe\u015fe geliyor"},"content":{"rendered":"

merhaba:
\nBu aralar B\u00d6TE’leri ilgilendiren \u00e7ok \u00f6nemli geli\u015fmeler pe\u015fpe\u015fe geliyor, bir yandan \u00e7a\u011f\u0131n insanlar\u0131n\u0131n Bilgi ve \u0130leti\u015fim Teknolojilerini bilmelerinin \u00e7ok \u00f6nemli oldu\u011fu s\u00f6ylenirken bir yandan da Temel E\u011fitim Okullar\u0131nda bu e\u011fitimi verecek olan \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n yeti\u015ftirildi\u011fi b\u00f6l\u00fcmlerle ilgili anla\u015f\u0131lmas\u0131 zor kararlar al\u0131nmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131l\u0131yor. \u00d6rne\u011fin;
\nY\u00fcksek \u00d6\u011fretim Kurulu Ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 taraf\u0131ndan 20 Temmuz 2010 tarih 3496 say\u0131l\u0131 yaz\u0131 ile E\u011fitim Fak\u00fcltesi Bulunan T\u00fcm Rekt\u00f6rl\u00fcklere g\u00f6nderilen yaz\u0131da \u00d6\u011fretmen Yeti\u015ftirme T\u00fcrk Milli Komitesi\u2019nden gelen \u201ctaslak g\u00f6r\u00fc\u015f\u201d ilgili birimlerin de\u011ferlendirmesine a\u00e7\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Ad\u0131 ge\u00e7en taslakta, E\u011fitim Fak\u00fcltelerinin \u0130lk\u00f6\u011fretime \u00d6\u011fretmen yeti\u015ftiren programlar\u0131n\u0131n yer ald\u0131\u011f\u0131 b\u00f6l\u00fcm ve anabilim dallar\u0131 yeniden s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131lmakta, bu ba\u011flamda “Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri E\u011fitimi Anabilim Dal\u0131”, \u0130lk\u00f6\u011fretim Fen ve Matematik Alanlar\u0131 E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc alt\u0131nda g\u00f6sterilmektedir.
\nBu yaz\u0131ya cevap olu\u015fturulurken, b\u00f6l\u00fcm mezunlar\u0131n\u0131n en \u00e7ok g\u00f6rev ald\u0131\u011f\u0131 Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131’ndaki beklentilere bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda, Talim Terbiye Kurulu taraf\u0131ndan al\u0131nan ve say\u0131n Milli E\u011fitim Bakan\u0131m\u0131z Nimet \u00c7ubuk\u00e7u imzal\u0131 07\/07\/2009 Tarih ve 80 Say\u0131l\u0131 Kurul Karar\u0131nda (http:\/\/ttkb.meb.gov.tr\/duyurular\/80\/80_kk.pdf<\/a>) \u201cMill\u00ee E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131na Ba\u011fl\u0131 E\u011fitim Kurumlar\u0131na \u00d6\u011fretmen Olarak Atanacaklar\u0131n Atamalar\u0131na Esas Olan Alanlar ile Mezun Olduklar\u0131 Y\u00fcksek\u00f6\u011fretim Programlar\u0131 ve Ayl\u0131k Kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131 Okutacaklar\u0131 Derslere \u0130li\u015fkin Esaslar\u201d (http:\/\/ttkb.meb.gov.tr\/duyurular\/80\/80_esaslar.pdf<\/a>) ile eki \u00e7izelgede;<\/span><\/p>\n

\n“M\u0130LL\u00ce E\u011e\u0130T\u0130M BAKANLI\u011eINA BA\u011eLI E\u011e\u0130T\u0130M KURUMLARINA \u00d6\u011eRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR \u0130LE MEZUN OLDUKLARI Y\u00dcKSEK\u00d6\u011eRET\u0130M PROGRAMLARI VE AYLIK KAR\u015eILI\u011eI OKUTACAKLARI DERSLERE \u0130L\u0130\u015eK\u0130N \u00c7\u0130ZELGE”<\/strong> (http:\/\/ttkb.meb.gov.tr\/duyurular\/80\/80_cizelge.pdf)<\/a><\/span><\/div>\n<\/p>\n\n\n\n
SIRA<\/span>
\nNO<\/strong><\/span><\/td>\n		ATAMASINA ESAS OLAN ALAN <\/strong><\/td>\nMEZUN OLDU\u011eU Y\u00dcKSEK \u00d6\u011eRET\u0130M PROGRAMI <\/strong><\/td>\nAYLIK KAR\u015eILI\u011eI OKUTACA\u011eI DERSLER <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nBili\u015fim<\/span>
\nTeknolojileri<\/span><\/td>\n		1. Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi<\/span>
\n2. Bilgisayar Sistemleri \u00d6\u011fretmenli\u011fi<\/span>
\n3. Bilgisayar ve Kontrol \u00d6\u011fretmenli\u011fi<\/span>
\n4. Elektronik ve Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi<\/span>
\n5. Bilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (*)<\/span>
\n6. Bilgisayar Bilimleri M\u00fchendisli\u011fi (*)<\/span>
\n7. Kontrol ve Bilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (*)<\/span>
\n8. Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri<\/span>
\n\u00d6\u011fretmenli\u011fi (**)<\/span>
\n9. Matematik-Bilgisayar B\u00f6l\u00fcm\u00fc (*) (**)<\/span>
\n10. \u0130statistik ve Bilgisayar Bilimleri (*) (**)<\/span>
\n11. Bilgisayar Teknolojisi B\u00f6l\u00fcm\u00fc\/Bilgisayar Teknolojisi<\/span>
\nve Bili\u015fim Sistemleri B\u00f6l\u00fcm\u00fc (*) (**)<\/span>
\n12. Bilgi Teknolojileri (*) (**)<\/span>
\n(**) Mesleki ve Teknik Orta\u00f6\u011fretim Kurumlar\u0131na Atanamazlar.<\/span><\/td>\n		Bilgisayar<\/span>
\nMikroi\u015flemciler<\/span>
\nLojik<\/span>
\nVeri Taban\u0131<\/span>
\nBilgi Teknolojileri I – II<\/span>
\nBilim ve Teknoloji<\/span>
\nBilgi ve \u0130leti\u015fim Teknolojisi<\/span>
\nBili\u015fim Teknolojileri<\/span>
\nK\u00fcreselle\u015fen Toplumda \u0130leti\u015fim Teknolojileri<\/span>
\nBili\u015fim Teknolojileri Alan\u0131n\u0131n;<\/span>
\n\u2022 Bilgisayar Teknik Servisi<\/span>
\n\u2022 A\u011f \u0130\u015fletmenli\u011fi<\/span>
\n\u2022 Web Programc\u0131l\u0131\u011f\u0131<\/span>
\n\u2022 Veri Taban\u0131 Programc\u0131l\u0131\u011f\u0131<\/span>
\nDallar\u0131n\u0131n alan ortak ve dal dersleri<\/span>
\nDi\u011fer alanlar\u0131n Bili\u015fim Teknolojileri Alan\u0131na ait<\/span>
\nalan ortak\/dal dersleri ve mod\u00fclleri<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\nBilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcmlerinden mezun olacak \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n ayl\u0131k kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131 olarak okutaca\u011f\u0131 derslerden anla\u015f\u0131laca\u011f\u0131 \u00fczere bu \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n sadece ilk\u00f6\u011fretim seviyesindeki derslere girmedikleri a\u00e7\u0131kca g\u00f6r\u00fclmektedir. Dolay\u0131s\u0131yla, B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerinin \u0130lk\u00f6\u011fretim Fen ve Matematik Alanlar\u0131 E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc alt\u0131nda bir anabilim dal\u0131na indirgenmesi durumunda yukar\u0131daki ders i\u00e7erikleriyle \u0130lk\u00f6\u011fretim program\u0131n\u0131n ders i\u00e7erikleri misyon ve vizyon olarak \u00e7eli\u015fecektir. Asl\u0131nda bu yap\u0131lmak istenen 1998’deki yeniden yap\u0131lanma olmadan \u00f6nceki yap\u0131ya \u00e7ok benzemekle birlikte \u00e7eli\u015fkilerle doludur. “Bilgisayar \u00f6\u011fretmeni” ihtiyac\u0131n\u0131n ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131yla birlikte 1993-1994 \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131nda Orta Do\u011fu Teknik \u00dcniversitesi, Fen Bilimleri E\u011fitimi b\u00f6l\u00fcm\u00fc alt\u0131nda “Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi” anabilim dal\u0131 \u00f6\u011fretime ba\u015flam\u0131\u015ft\u0131. o d\u00f6nemlerde bu b\u00f6l\u00fcm orta ve lise seviyesindeki kurumlara alan \u00f6\u011fretmeni yeti\u015ftiriyordu. Dolay\u0131s\u0131yla, “Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi” program\u0131n\u0131n anabilim dal\u0131 olarak orada olmas\u0131 bu mant\u0131\u011fa g\u00f6re daha do\u011fru bir yakla\u015f\u0131m olarak kabul edilebilir. Fakat, yeni yap\u0131lmak istenen de\u011fi\u015fimin nas\u0131l bir mant\u0131\u011fa dayand\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamak \u00e7ok m\u00fcmk\u00fcn g\u00f6r\u00fcnm\u00fcyor. ne diyeyim, \u00f6neriyi yapanlar\u0131n mutlaka bir bildikleri vard\u0131r :-). Unutmadan, bu yaz\u0131ya cevap olarak yaz\u0131n ortas\u0131nda bir haftal\u0131k bir s\u00fcre verilmesine ra\u011fmen B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerinin \u00e7o\u011fundan olumsuz g\u00f6r\u00fc\u015f bildirildi\u011fini sizlerle payla\u015fmak isterim.<\/span>
\nsayg\u0131lar\u0131mla,
\nM. Ya\u015far \u00d6zden,
\n
<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

merhaba: Bu aralar B\u00d6TE’leri ilgilendiren \u00e7ok \u00f6nemli geli\u015fmeler pe\u015fpe\u015fe geliyor, bir yandan \u00e7a\u011f\u0131n insanlar\u0131n\u0131n Bilgi ve \u0130leti\u015fim Teknolojilerini bilmelerinin \u00e7ok \u00f6nemli oldu\u011fu s\u00f6ylenirken bir yandan da Temel E\u011fitim Okullar\u0131nda bu e\u011fitimi verecek olan \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n yeti\u015ftirildi\u011fi b\u00f6l\u00fcmlerle ilgili anla\u015f\u0131lmas\u0131 zor kararlar al\u0131nmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131l\u0131yor. \u00d6rne\u011fin; Y\u00fcksek \u00d6\u011fretim Kurulu Ba\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 taraf\u0131ndan 20 Temmuz 2010 tarih 3496 say\u0131l\u0131 yaz\u0131 ile E\u011fitim Fak\u00fcltesi Bulunan T\u00fcm Rekt\u00f6rl\u00fcklere g\u00f6nderilen yaz\u0131da \u00d6\u011fretmen Yeti\u015ftirme T\u00fcrk Milli Komitesi\u2019nden gelen \u201ctaslak g\u00f6r\u00fc\u015f\u201d ilgili birimlerin de\u011ferlendirmesine a\u00e7\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Ad\u0131 ge\u00e7en taslakta, E\u011fitim Fak\u00fcltelerinin \u0130lk\u00f6\u011fretime \u00d6\u011fretmen yeti\u015ftiren programlar\u0131n\u0131n yer ald\u0131\u011f\u0131 b\u00f6l\u00fcm ve anabilim dallar\u0131 yeniden s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131lmakta, bu ba\u011flamda “Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri E\u011fitimi Anabilim Dal\u0131”, \u0130lk\u00f6\u011fretim Fen ve Matematik Alanlar\u0131 E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc alt\u0131nda g\u00f6sterilmektedir. Bu yaz\u0131ya cevap olu\u015fturulurken, b\u00f6l\u00fcm mezunlar\u0131n\u0131n en \u00e7ok g\u00f6rev ald\u0131\u011f\u0131 Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131’ndaki beklentilere bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda, Talim Terbiye Kurulu taraf\u0131ndan al\u0131nan ve say\u0131n Milli E\u011fitim Bakan\u0131m\u0131z Nimet \u00c7ubuk\u00e7u imzal\u0131 07\/07\/2009 Tarih ve 80 Say\u0131l\u0131 Kurul Karar\u0131nda (http:\/\/ttkb.meb.gov.tr\/duyurular\/80\/80_kk.pdf) \u201cMill\u00ee E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131na Ba\u011fl\u0131 E\u011fitim Kurumlar\u0131na \u00d6\u011fretmen Olarak Atanacaklar\u0131n Atamalar\u0131na Esas Olan Alanlar ile Mezun Olduklar\u0131 Y\u00fcksek\u00f6\u011fretim Programlar\u0131 ve Ayl\u0131k Kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131 Okutacaklar\u0131 Derslere \u0130li\u015fkin Esaslar\u201d (http:\/\/ttkb.meb.gov.tr\/duyurular\/80\/80_esaslar.pdf) ile eki \u00e7izelgede; “M\u0130LL\u00ce E\u011e\u0130T\u0130M BAKANLI\u011eINA BA\u011eLI E\u011e\u0130T\u0130M KURUMLARINA \u00d6\u011eRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR \u0130LE MEZUN OLDUKLARI Y\u00dcKSEK\u00d6\u011eRET\u0130M PROGRAMLARI VE AYLIK KAR\u015eILI\u011eI OKUTACAKLARI DERSLERE \u0130L\u0130\u015eK\u0130N \u00c7\u0130ZELGE” (http:\/\/ttkb.meb.gov.tr\/duyurular\/80\/80_cizelge.pdf) SIRA NO ATAMASINA ESAS OLAN ALAN MEZUN OLDU\u011eU Y\u00dcKSEK \u00d6\u011eRET\u0130M PROGRAMI AYLIK KAR\u015eILI\u011eI OKUTACA\u011eI DERSLER 8 Bili\u015fim Teknolojileri 1. Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi 2. Bilgisayar Sistemleri \u00d6\u011fretmenli\u011fi 3. Bilgisayar ve Kontrol \u00d6\u011fretmenli\u011fi 4. Elektronik ve Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi 5. Bilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (*) 6. Bilgisayar Bilimleri M\u00fchendisli\u011fi (*) 7. Kontrol ve Bilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (*) 8. Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri \u00d6\u011fretmenli\u011fi (**) 9. Matematik-Bilgisayar B\u00f6l\u00fcm\u00fc (*) (**) 10. \u0130statistik ve Bilgisayar Bilimleri (*) (**) 11. Bilgisayar Teknolojisi B\u00f6l\u00fcm\u00fc\/Bilgisayar Teknolojisi ve Bili\u015fim Sistemleri B\u00f6l\u00fcm\u00fc (*) (**) 12. Bilgi Teknolojileri (*) (**) (**) Mesleki ve Teknik Orta\u00f6\u011fretim Kurumlar\u0131na Atanamazlar. Bilgisayar Mikroi\u015flemciler Lojik Veri Taban\u0131 Bilgi Teknolojileri I – II Bilim ve Teknoloji Bilgi ve \u0130leti\u015fim Teknolojisi Bili\u015fim Teknolojileri K\u00fcreselle\u015fen Toplumda \u0130leti\u015fim Teknolojileri Bili\u015fim Teknolojileri Alan\u0131n\u0131n; \u2022 Bilgisayar Teknik Servisi \u2022 A\u011f \u0130\u015fletmenli\u011fi \u2022 Web Programc\u0131l\u0131\u011f\u0131 \u2022 Veri Taban\u0131 Programc\u0131l\u0131\u011f\u0131 Dallar\u0131n\u0131n alan ortak ve dal dersleri Di\u011fer alanlar\u0131n Bili\u015fim Teknolojileri Alan\u0131na ait alan ortak\/dal dersleri ve mod\u00fclleri Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcmlerinden mezun olacak \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n ayl\u0131k kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131 olarak okutaca\u011f\u0131 derslerden anla\u015f\u0131laca\u011f\u0131 \u00fczere bu \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n sadece ilk\u00f6\u011fretim seviyesindeki derslere girmedikleri a\u00e7\u0131kca g\u00f6r\u00fclmektedir. Dolay\u0131s\u0131yla, B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerinin \u0130lk\u00f6\u011fretim Fen ve Matematik Alanlar\u0131 E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc alt\u0131nda bir anabilim dal\u0131na indirgenmesi durumunda yukar\u0131daki ders i\u00e7erikleriyle \u0130lk\u00f6\u011fretim program\u0131n\u0131n ders i\u00e7erikleri misyon ve vizyon olarak \u00e7eli\u015fecektir. Asl\u0131nda bu yap\u0131lmak istenen 1998’deki yeniden yap\u0131lanma olmadan \u00f6nceki yap\u0131ya \u00e7ok benzemekle birlikte \u00e7eli\u015fkilerle doludur. “Bilgisayar \u00f6\u011fretmeni” ihtiyac\u0131n\u0131n ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131yla birlikte 1993-1994 \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131nda Orta Do\u011fu Teknik \u00dcniversitesi, Fen Bilimleri E\u011fitimi b\u00f6l\u00fcm\u00fc alt\u0131nda “Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi” anabilim dal\u0131 \u00f6\u011fretime ba\u015flam\u0131\u015ft\u0131. o d\u00f6nemlerde bu b\u00f6l\u00fcm orta ve lise seviyesindeki kurumlara alan \u00f6\u011fretmeni yeti\u015ftiriyordu. Dolay\u0131s\u0131yla, “Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi” program\u0131n\u0131n anabilim dal\u0131 olarak orada olmas\u0131 bu mant\u0131\u011fa g\u00f6re daha do\u011fru bir yakla\u015f\u0131m olarak kabul edilebilir. Fakat, yeni yap\u0131lmak istenen de\u011fi\u015fimin nas\u0131l bir mant\u0131\u011fa dayand\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamak \u00e7ok m\u00fcmk\u00fcn g\u00f6r\u00fcnm\u00fcyor. ne diyeyim, \u00f6neriyi yapanlar\u0131n mutlaka bir bildikleri vard\u0131r :-). Unutmadan, bu yaz\u0131ya cevap olarak yaz\u0131n ortas\u0131nda bir haftal\u0131k bir s\u00fcre verilmesine ra\u011fmen B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerinin \u00e7o\u011fundan olumsuz g\u00f6r\u00fc\u015f bildirildi\u011fini sizlerle payla\u015fmak isterim. sayg\u0131lar\u0131mla, M. Ya\u015far \u00d6zden,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-353","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=353"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/353\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=353"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=353"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}