{"id":350,"date":"2010-10-28T07:53:00","date_gmt":"2010-10-28T10:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2010\/10\/28\/bote-bolumleri-ve-uzaktan-egitimin-gelecegi\/"},"modified":"2010-10-28T07:53:00","modified_gmt":"2010-10-28T10:53:00","slug":"bote-bolumleri-ve-uzaktan-egitimin-gelecegi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2010\/10\/28\/bote-bolumleri-ve-uzaktan-egitimin-gelecegi\/","title":{"rendered":"B\u00d6TE B\u00f6l\u00fcmleri ve Uzaktan E\u011fitimin Gelece\u011fi;"},"content":{"rendered":"

merhaba:<\/span>
\n\u00f6n\u00fcm\u00fczdeki aylarda Uzaktan E\u011fitim konusunda yap\u0131lacak olan bir toplant\u0131 i\u00e7in konu ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 belirlenirken Enformatik b\u00f6l\u00fcmleri ve Uzaktan E\u011fitim g\u00fcndeme geldi, bende hemen B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerinin ilk kurulu\u015f y\u0131llar\u0131nda bu b\u00f6l\u00fcm mezunlar\u0131n\u0131n hangi alanlarda g\u00f6rev yapacaklar\u0131 konusunu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrken belirledi\u011fimiz 6 ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 hat\u0131rlad\u0131m ve notlar\u0131na geri d\u00f6n\u00fcp bakt\u0131m. Bu ba\u015fl\u0131klardan (temel hedef) birisinin Uzaktan E\u011fitim oldu\u011funu hayretle g\u00f6rd\u00fcm :-). Daha fazla ileriye gitmeden bu y\u0131l \u00d6SYM taraf\u0131ndan yap\u0131lan ve LYS sonu\u00e7lar\u0131na g\u00f6re Uzaktan E\u011fitimle lisans programlar\u0131na \u00f6\u011frenci alan \u00dcniversite\/B\u00f6l\u00fcmlere bakt\u0131\u011f\u0131mda (Tablo 1);<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
\n\u00dcniversite
\n Ad\u0131 <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nFak\u00fclte
\n Ad\u0131 <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nB\u00f6l\u00fcm
\n Ad\u0131 <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nKontenjan <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nHOCA AHMET YESEV\u0130 <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nBili\u015fim Teknolojileri ve
\n M\u00fchendislik F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nBilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n100<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nHOCA AHMET YESEV\u0130 <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nBili\u015fim Teknolojileri ve
\n M\u00fchendislik F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nEnd\u00fcstri M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n100<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nHOCA AHMET YESEV\u0130 <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nBili\u015fim Teknolojileri ve
\n M\u00fchendislik F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nY\u00f6netim Bili\u015fim Sistemleri
\n (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n100<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nHasan Ali Y\u00fccel E\u011fitim F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nBilgisayar ve \u00d6\u011fretim
\n Teknolojileri \u00d6\u011fr. (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ktisat F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u00c7al\u0131\u015fma Ekonomisi ve End\u00fcstri
\n \u0130li\u015fkileri (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ktisat F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nEkonometri (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n31<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130leti\u015fim F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nGazetecilik (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130leti\u015fim F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nHalkla \u0130li\u015fkiler ve Tan\u0131t\u0131m
\n (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ktisat F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ktisat (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ktisat F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130\u015fletme (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ktisat F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nMaliye (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130leti\u015fim F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nRadyo, Televizyon ve Sinema
\n (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130STANBUL \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nEdebiyat F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nT\u00fcrk Dili ve Edebiyat\u0131 (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nKARAB\u00dcK \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nM\u00fchendislik F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nBilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nKARAB\u00dcK \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nM\u00fchendislik F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nEnd\u00fcstri M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n67<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nKARAB\u00dcK \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nFen-Edebiyat F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ngiliz Dili ve Edebiyat\u0131 (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nKARAB\u00dcK \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nFen-Edebiyat F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nTarih (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nKARADEN\u0130Z TEKN\u0130K \u00dc.
\n (TRABZON) <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nFatih E\u011fitim F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nBilgisayar ve \u00d6\u011fretim
\n Teknolojileri \u00d6\u011fr. (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n62<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nSAKARYA \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nM\u00fchendislik F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nBilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n77<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nSAKARYA \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nE\u011fitim F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nBilgisayar ve \u00d6\u011fretim
\n Teknolojileri \u00d6\u011fr. (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n67<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nSAKARYA \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nM\u00fchendislik F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nEnd\u00fcstri M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n77<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nSAKARYA \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ktisadi ve \u0130dari Bilimler
\n F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130nsan Kaynaklar\u0131 Y\u00f6netimi (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nSAKARYA \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ktisadi ve \u0130dari Bilimler
\n F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nKamu Y\u00f6netimi (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nSAKARYA \u00dc. <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n\u0130ktisadi ve \u0130dari Bilimler
\n F. <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nMaliye (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n103<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n24 adet 4 y\u0131ll\u0131k lisans program\u0131 oldu\u011funu ve ilk yerle\u015fme sonucunda KKTC’de doluluk oran\u0131 %20,78’te kal\u0131rken bu 24 programda doluluk oran\u0131n\u0131n %71,02 oldu\u011fu g\u00f6r\u00fclmektedir (OSYM, 2010, Tablo 4). <\/span>
\n4 y\u0131ll\u0131k lisans programlar\u0131n\u0131n yan\u0131 s\u0131ra Uzaktan E\u011fitim’le \u00f6\u011frenci alan Meslek Y\u00fcksek Okullar\u0131na bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda (OSYM 2010, Tablo 3A);<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
\nProgram<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\nKa\u00e7
\n Yerde<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nBilgisayar Programc\u0131l\u0131\u011f\u0131 (Uzaktan
\n E\u011fitim)<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n23<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\n\u0130\u015fletme Y\u00f6netimi Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n9<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nTurizm ve Otel \u0130\u015fletmecili\u011fi (Uzaktan
\n E\u011fitim) <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n7<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nBilgi Y\u00f6netimi (Uzaktan E\u011fitim)<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n6<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nLojistik (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n6<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nD\u0131\u015f Ticaret (Uzaktan E\u011fitim) <\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n3<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nElektronik Teknolojisi (Uzaktan
\n E\u011fitim)<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n3<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nMuhasebe ve Vergi Uygulamalar\u0131
\n (Uzaktan E\u011fitim)<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n3<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nEczane Hizmetleri (Uzaktan E\u011fitim)<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nKontrol ve Otomasyon Teknolojisi
\n (Uzaktan E\u011fitim)<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nT\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik
\n (Uzaktan E\u011fitim)<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n2<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\nToplam=<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/b><\/div>\n<\/td>\n
\n
\n66<\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/span>
\n
\nBurada da, 66 adet b\u00f6l\u00fcm\u00fcn oldu\u011fu g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. Bizdeki bu geli\u015fmelerin benzeri ve \u00e7ok daha h\u0131zl\u0131s\u0131 genel olarak b\u00fct\u00fcn d\u00fcnyada ya\u015fanmaktad\u0131r. Art\u0131k Uzaktan E\u011fitimin, Y\u00fczy\u00fcze kadar etkili oldu\u011fu, Harmanlanm\u0131\u015f \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131n\u0131n<\/a> (U.S. Department of Education) daha etkili oldu\u011fu konusunda genel bir kabul olu\u015fmaya ba\u015flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylemek \u00e7ok iddial\u0131 olmayacakt\u0131r. <\/span>
\n\u015eimdi, konu bu kadar \u00f6nem kazan\u0131nca B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerinin Uzaktan E\u011fitim i\u00e7in insan kayana\u011f\u0131 olup-olamayaca\u011f\u0131 noktas\u0131ndan bakacak olursak; Y\u00fcksek \u00d6\u011fretim Kurumu taraf\u0131ndan B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmleri olan E\u011fitim Fak\u00fcltelerine g\u00f6nderilen 25.6.2006 tarihli yaz\u0131da<\/a>; uygulanacak yeni program bildirilmektedir. Bu programda yer alan derslere bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda;<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

\nUzaktan E\u011fitim*               (2-2-3)<\/span><\/span><\/div>\n
\nUzaktan e\u011fitime giri\u015f, uzaktan e\u011fitimin kulland\u0131\u011f\u0131 \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131, uzaktan e\u011fitimde kullan\u0131lan teknolojiler: TV, Video, Radyo ve Yaz\u0131l\u0131 materyaller. Bu teknolojilerin planlanmas\u0131nda, haz\u0131rlanmas\u0131nda ve uygulamas\u0131nda kullan\u0131lan teknik ve y\u00f6ntemler. Uzaktan e\u011fitim ile ilgili temel kavramlar, radyo ile \u00f6\u011fretimin yap\u0131s\u0131 ve i\u015fleyi\u015fi, Video ve film kataloglar\u0131, e\u011fitsel televizyonun tarihi geli\u015fimi ve yap\u0131lm\u0131\u015f ara\u015ft\u0131rmalar, \u00e7ocuk TV programlar\u0131 ve \u00f6nemi, yeti\u015fkin TV programlar\u0131 ve \u00f6nemi, a\u00e7\u0131k lise programlar\u0131n\u0131n analizi, a\u00e7\u0131k \u00fcniversite programlar\u0131n\u0131n analizi, internet okullar\u0131 ve sanal s\u0131n\u0131flar, ileti\u015fim ve enformasyon teknolojilerinin uzaktan e\u011fitim s\u00fcreci g\u00f6r\u00fc\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla yorumlanmas\u0131, uzaktan e\u011fitimde uydu teknolojileri.<\/span><\/span><\/div>\n
\n
<\/span><\/div>\n
\n\u0130nternet Tabanl\u0131 Programlama   (3-2-4)<\/span><\/span><\/div>\n
\nInternet \u00fczerinde kullan\u0131lan programlama dilleri, Internet programlama istemci sunucu mimariye giri\u015f, Web sunucusu kurulumu, programlama diline (asp, php, .net, jsp, vb.)g\u00f6re ayarlar\u0131, Internet programlama i\u00e7in kullan\u0131lan edit\u00f6rler ve program geli\u015ftirme ortamlar\u0131, Programlamaya giri\u015f, de\u011fi\u015fkenler, sabitler, diziler, programlamda kullan\u0131lan fonksiyonlar, (karakter, say\u0131sal, mant\u0131ksal, tarih vb.), program ak\u0131\u015f kontrol deyimleri (if, switch, case vb.) ve kullan\u0131m\u0131, program d\u00f6ng\u00fc deyimleri ve kullan\u0131m\u0131 (do-while, for, loop vb.), sunucu ve ortam de\u011fi\u015fkenleri ve kullan\u0131m\u0131, internet programlamada \u00e7erez kavram\u0131 ve kullan\u0131m alanlar\u0131, internet \u00fczerinden HTTP istek ve cevaplar\u0131n\u0131n g\u00f6nderilmesi, internet \u00fczerinden veritaban\u0131na ba\u011flanmak ve i\u015flemler ger\u00e7ekle\u015ftirmek, veri taban\u0131nda bulunan bilgilerin listelenmesi, s\u0131ralanmas\u0131, de\u011fi\u015ftirilmesi, e\u011fitim ama\u00e7l\u0131 dinamik bir internet uygulamas\u0131n\u0131n geli\u015ftirilmesi.<\/span><\/span><\/div>\n
\n
<\/span><\/div>\n
\nIle;<\/span><\/span><\/div>\n
\n<\/span><\/span><\/div>\n
\nWeb Tasar\u0131m\u0131     (2-2-3)<\/span><\/span><\/div>\n

Web yay\u0131nc\u0131l\u0131\u011f\u0131 ve Site tasar\u0131m s\u00fcreci, HTML\u2019e giri\u015f, Ba\u011flant\u0131lar ve Internet adreslerinin kullan\u0131m\u0131, Web edit\u00f6r\u00fcn\u00fcn kullan\u0131m\u0131, HTML ile resim ve g\u00f6r\u00fcnt\u00fclerin kullan\u0131m\u0131, HTML ile sayfa tasar\u0131m\u0131, arka planlar, renkler ve metinler, HTML ile tablolar ve listeler, HTML ile \u00e7er\u00e7eve ve katman kullan\u0131m\u0131, HTML form ve form elemanlar\u0131, HTML \u015fablonlar\u0131n\u0131n kullan\u0131m\u0131, HTML ve di\u011fer ortam t\u00fcrleri, HTML ve di\u011fer ortam t\u00fcrleri, Bi\u00e7imlendirmede Stil sayfalar\u0131n\u0131n kullan\u0131m\u0131, HTML ile Dinamik sayfalar olu\u015fturma, Web Tasar\u0131m\u0131nda yenilikler XML, RSS, Blog, Web sitesi projesi ve uygulamalar\u0131, \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmede temel kavramlar; \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmenin kuramsal temelleri; avantaj ve dezavantajlar\u0131; \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmede bir ders iskeleti olu\u015fturma; \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmede tasar\u0131m ilkelerini kullanma; \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmede etkile\u015fimi uygun bi\u00e7imde kullanma, Web temelli\/destekli \u00f6\u011frenme ortamlar\u0131nda kar\u015f\u0131la\u015f\u0131labilecek temel teknik problemler ve \u00e7\u00f6z\u00fcm yollar\u0131.<\/span><\/p>\n

derslerinin bu b\u00f6l\u00fcmlerin (A) alan dersleri aras\u0131nda yer ald\u0131\u011f\u0131n\u0131 bu derslere ek olarak, WEB\/Internet\/Uaktan E\u011fitim i\u00e7in i\u00e7erik\/Ortam geli\u015ftirmede gerekli olabilecek olan di\u011fer teknik alan bilgisi dersleriyle birlikte, teknik olmayan Alan Bilgisi deslerinden \u00d6\u011fretim Tasar\u0131m\u0131<\/a> derslerinin de yer ald\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fclecektir. <\/span>
\nSonu\u00e7 olarak, kapat\u0131l\u0131p-kapat\u0131lmamas\u0131 tart\u0131\u015f\u0131lan bu b\u00f6l\u00fcm mezunu \u00f6\u011frencilerin \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki y\u0131llarda Uzaktan E\u011fitim alan\u0131na girmek isteyen, bu alanda halen var olan ve kendini geli\u015ftirmek isteyen E\u011fitim\/\u00d6\u011fretim kurumlar\u0131 taraf\u0131nda tercih edilen bireyler olaca\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylemek zor de\u011fildir. say\u0131lar\u0131 92’e ula\u015fan program say\u0131s\u0131yla g\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn artan ihtiyac\u0131 olan Uzaktan E\u011fitimin insan kayana\u011f\u0131n\u0131 olu\u015fturabilecek B\u00d6TE’ler bir yanda dururken bu ihtiyac\u0131 hen\u00fcz bir elin parmaklar\u0131 kadar olmayan Enformatik B\u00f6l\u00fcmleriyle kar\u015f\u0131lamaya \u00e7al\u0131\u015fmak do\u011fru bir yakla\u015f\u0131m olmayacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

\nsayg\u0131lar\u0131mla,<\/span><\/p>\n

M. Ya\u015far \u00d6zden<\/span>
\n<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

merhaba: \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki aylarda Uzaktan E\u011fitim konusunda yap\u0131lacak olan bir toplant\u0131 i\u00e7in konu ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 belirlenirken Enformatik b\u00f6l\u00fcmleri ve Uzaktan E\u011fitim g\u00fcndeme geldi, bende hemen B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerinin ilk kurulu\u015f y\u0131llar\u0131nda bu b\u00f6l\u00fcm mezunlar\u0131n\u0131n hangi alanlarda g\u00f6rev yapacaklar\u0131 konusunu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrken belirledi\u011fimiz 6 ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 hat\u0131rlad\u0131m ve notlar\u0131na geri d\u00f6n\u00fcp bakt\u0131m. Bu ba\u015fl\u0131klardan (temel hedef) birisinin Uzaktan E\u011fitim oldu\u011funu hayretle g\u00f6rd\u00fcm :-). Daha fazla ileriye gitmeden bu y\u0131l \u00d6SYM taraf\u0131ndan yap\u0131lan ve LYS sonu\u00e7lar\u0131na g\u00f6re Uzaktan E\u011fitimle lisans programlar\u0131na \u00f6\u011frenci alan \u00dcniversite\/B\u00f6l\u00fcmlere bakt\u0131\u011f\u0131mda (Tablo 1); \u00dcniversite Ad\u0131  Fak\u00fclte Ad\u0131  B\u00f6l\u00fcm Ad\u0131  Kontenjan  HOCA AHMET YESEV\u0130  Bili\u015fim Teknolojileri ve M\u00fchendislik F.  Bilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan E\u011fitim)  100 HOCA AHMET YESEV\u0130  Bili\u015fim Teknolojileri ve M\u00fchendislik F.  End\u00fcstri M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan E\u011fitim)  100 HOCA AHMET YESEV\u0130  Bili\u015fim Teknolojileri ve M\u00fchendislik F.  Y\u00f6netim Bili\u015fim Sistemleri (Uzaktan E\u011fitim)  100 \u0130STANBUL \u00dc.  Hasan Ali Y\u00fccel E\u011fitim F.  Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri \u00d6\u011fr. (Uzaktan E\u011fitim)  103 \u0130STANBUL \u00dc.  \u0130ktisat F.  \u00c7al\u0131\u015fma Ekonomisi ve End\u00fcstri \u0130li\u015fkileri (Uzaktan E\u011fitim)  103 \u0130STANBUL \u00dc.  \u0130ktisat F.  Ekonometri (Uzaktan E\u011fitim)  31 \u0130STANBUL \u00dc.  \u0130leti\u015fim F.  Gazetecilik (Uzaktan E\u011fitim)  103 \u0130STANBUL \u00dc.  \u0130leti\u015fim F.  Halkla \u0130li\u015fkiler ve Tan\u0131t\u0131m (Uzaktan E\u011fitim)  103 \u0130STANBUL \u00dc.  \u0130ktisat F.  \u0130ktisat (Uzaktan E\u011fitim)  103 \u0130STANBUL \u00dc.  \u0130ktisat F.  \u0130\u015fletme (Uzaktan E\u011fitim)  103 \u0130STANBUL \u00dc.  \u0130ktisat F.  Maliye (Uzaktan E\u011fitim)  103 \u0130STANBUL \u00dc.  \u0130leti\u015fim F.  Radyo, Televizyon ve Sinema (Uzaktan E\u011fitim)  103 \u0130STANBUL \u00dc.  Edebiyat F.  T\u00fcrk Dili ve Edebiyat\u0131 (Uzaktan E\u011fitim)  103 KARAB\u00dcK \u00dc.  M\u00fchendislik F.  Bilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan E\u011fitim)  103 KARAB\u00dcK \u00dc.  M\u00fchendislik F.  End\u00fcstri M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan E\u011fitim)  67 KARAB\u00dcK \u00dc.  Fen-Edebiyat F.  \u0130ngiliz Dili ve Edebiyat\u0131 (Uzaktan E\u011fitim)  103 KARAB\u00dcK \u00dc.  Fen-Edebiyat F.  Tarih (Uzaktan E\u011fitim)  103 KARADEN\u0130Z TEKN\u0130K \u00dc. (TRABZON)  Fatih E\u011fitim F.  Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri \u00d6\u011fr. (Uzaktan E\u011fitim)  62 SAKARYA \u00dc.  M\u00fchendislik F.  Bilgisayar M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan E\u011fitim)  77 SAKARYA \u00dc.  E\u011fitim F.  Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri \u00d6\u011fr. (Uzaktan E\u011fitim)  67 SAKARYA \u00dc.  M\u00fchendislik F.  End\u00fcstri M\u00fchendisli\u011fi (Uzaktan E\u011fitim)  77 SAKARYA \u00dc.  \u0130ktisadi ve \u0130dari Bilimler F.  \u0130nsan Kaynaklar\u0131 Y\u00f6netimi (Uzaktan E\u011fitim)  103 SAKARYA \u00dc.  \u0130ktisadi ve \u0130dari Bilimler F.  Kamu Y\u00f6netimi (Uzaktan E\u011fitim)  103 SAKARYA \u00dc.  \u0130ktisadi ve \u0130dari Bilimler F.  Maliye (Uzaktan E\u011fitim)  103 24 adet 4 y\u0131ll\u0131k lisans program\u0131 oldu\u011funu ve ilk yerle\u015fme sonucunda KKTC’de doluluk oran\u0131 %20,78’te kal\u0131rken bu 24 programda doluluk oran\u0131n\u0131n %71,02 oldu\u011fu g\u00f6r\u00fclmektedir (OSYM, 2010, Tablo 4). 4 y\u0131ll\u0131k lisans programlar\u0131n\u0131n yan\u0131 s\u0131ra Uzaktan E\u011fitim’le \u00f6\u011frenci alan Meslek Y\u00fcksek Okullar\u0131na bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda (OSYM 2010, Tablo 3A); Program Ka\u00e7 Yerde Bilgisayar Programc\u0131l\u0131\u011f\u0131 (Uzaktan E\u011fitim) 23 \u0130\u015fletme Y\u00f6netimi Uzaktan E\u011fitim)  9 Turizm ve Otel \u0130\u015fletmecili\u011fi (Uzaktan E\u011fitim)  7 Bilgi Y\u00f6netimi (Uzaktan E\u011fitim) 6 Lojistik (Uzaktan E\u011fitim)  6 D\u0131\u015f Ticaret (Uzaktan E\u011fitim)  3 Elektronik Teknolojisi (Uzaktan E\u011fitim) 3 Muhasebe ve Vergi Uygulamalar\u0131 (Uzaktan E\u011fitim) 3 Eczane Hizmetleri (Uzaktan E\u011fitim) 2 Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi (Uzaktan E\u011fitim) 2 T\u0131bbi Dok\u00fcmantasyon ve Sekreterlik (Uzaktan E\u011fitim) 2 Toplam= 66 Burada da, 66 adet b\u00f6l\u00fcm\u00fcn oldu\u011fu g\u00f6r\u00fcl\u00fcyor. Bizdeki bu geli\u015fmelerin benzeri ve \u00e7ok daha h\u0131zl\u0131s\u0131 genel olarak b\u00fct\u00fcn d\u00fcnyada ya\u015fanmaktad\u0131r. Art\u0131k Uzaktan E\u011fitimin, Y\u00fczy\u00fcze kadar etkili oldu\u011fu, Harmanlanm\u0131\u015f \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131n\u0131n (U.S. Department of Education) daha etkili oldu\u011fu konusunda genel bir kabul olu\u015fmaya ba\u015flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylemek \u00e7ok iddial\u0131 olmayacakt\u0131r. \u015eimdi, konu bu kadar \u00f6nem kazan\u0131nca B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerinin Uzaktan E\u011fitim i\u00e7in insan kayana\u011f\u0131 olup-olamayaca\u011f\u0131 noktas\u0131ndan bakacak olursak; Y\u00fcksek \u00d6\u011fretim Kurumu taraf\u0131ndan B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmleri olan E\u011fitim Fak\u00fcltelerine g\u00f6nderilen 25.6.2006 tarihli yaz\u0131da; uygulanacak yeni program bildirilmektedir. Bu programda yer alan derslere bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda; Uzaktan E\u011fitim*               (2-2-3) Uzaktan e\u011fitime giri\u015f, uzaktan e\u011fitimin kulland\u0131\u011f\u0131 \u00f6\u011fretim ortamlar\u0131, uzaktan e\u011fitimde kullan\u0131lan teknolojiler: TV, Video, Radyo ve Yaz\u0131l\u0131 materyaller. Bu teknolojilerin planlanmas\u0131nda, haz\u0131rlanmas\u0131nda ve uygulamas\u0131nda kullan\u0131lan teknik ve y\u00f6ntemler. Uzaktan e\u011fitim ile ilgili temel kavramlar, radyo ile \u00f6\u011fretimin yap\u0131s\u0131 ve i\u015fleyi\u015fi, Video ve film kataloglar\u0131, e\u011fitsel televizyonun tarihi geli\u015fimi ve yap\u0131lm\u0131\u015f ara\u015ft\u0131rmalar, \u00e7ocuk TV programlar\u0131 ve \u00f6nemi, yeti\u015fkin TV programlar\u0131 ve \u00f6nemi, a\u00e7\u0131k lise programlar\u0131n\u0131n analizi, a\u00e7\u0131k \u00fcniversite programlar\u0131n\u0131n analizi, internet okullar\u0131 ve sanal s\u0131n\u0131flar, ileti\u015fim ve enformasyon teknolojilerinin uzaktan e\u011fitim s\u00fcreci g\u00f6r\u00fc\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla yorumlanmas\u0131, uzaktan e\u011fitimde uydu teknolojileri. \u0130nternet Tabanl\u0131 Programlama   (3-2-4) Internet \u00fczerinde kullan\u0131lan programlama dilleri, Internet programlama istemci sunucu mimariye giri\u015f, Web sunucusu kurulumu, programlama diline (asp, php, .net, jsp, vb.)g\u00f6re ayarlar\u0131, Internet programlama i\u00e7in kullan\u0131lan edit\u00f6rler ve program geli\u015ftirme ortamlar\u0131, Programlamaya giri\u015f, de\u011fi\u015fkenler, sabitler, diziler, programlamda kullan\u0131lan fonksiyonlar, (karakter, say\u0131sal, mant\u0131ksal, tarih vb.), program ak\u0131\u015f kontrol deyimleri (if, switch, case vb.) ve kullan\u0131m\u0131, program d\u00f6ng\u00fc deyimleri ve kullan\u0131m\u0131 (do-while, for, loop vb.), sunucu ve ortam de\u011fi\u015fkenleri ve kullan\u0131m\u0131, internet programlamada \u00e7erez kavram\u0131 ve kullan\u0131m alanlar\u0131, internet \u00fczerinden HTTP istek ve cevaplar\u0131n\u0131n g\u00f6nderilmesi, internet \u00fczerinden veritaban\u0131na ba\u011flanmak ve i\u015flemler ger\u00e7ekle\u015ftirmek, veri taban\u0131nda bulunan bilgilerin listelenmesi, s\u0131ralanmas\u0131, de\u011fi\u015ftirilmesi, e\u011fitim ama\u00e7l\u0131 dinamik bir internet uygulamas\u0131n\u0131n geli\u015ftirilmesi. Ile; Web Tasar\u0131m\u0131     (2-2-3) Web yay\u0131nc\u0131l\u0131\u011f\u0131 ve Site tasar\u0131m s\u00fcreci, HTML\u2019e giri\u015f, Ba\u011flant\u0131lar ve Internet adreslerinin kullan\u0131m\u0131, Web edit\u00f6r\u00fcn\u00fcn kullan\u0131m\u0131, HTML ile resim ve g\u00f6r\u00fcnt\u00fclerin kullan\u0131m\u0131, HTML ile sayfa tasar\u0131m\u0131, arka planlar, renkler ve metinler, HTML ile tablolar ve listeler, HTML ile \u00e7er\u00e7eve ve katman kullan\u0131m\u0131, HTML form ve form elemanlar\u0131, HTML \u015fablonlar\u0131n\u0131n kullan\u0131m\u0131, HTML ve di\u011fer ortam t\u00fcrleri, HTML ve di\u011fer ortam t\u00fcrleri, Bi\u00e7imlendirmede Stil sayfalar\u0131n\u0131n kullan\u0131m\u0131, HTML ile Dinamik sayfalar olu\u015fturma, Web Tasar\u0131m\u0131nda yenilikler XML, RSS, Blog, Web sitesi projesi ve uygulamalar\u0131, \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmede temel kavramlar; \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmenin kuramsal temelleri; avantaj ve dezavantajlar\u0131; \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmede bir ders iskeleti olu\u015fturma; \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmede tasar\u0131m ilkelerini kullanma; \u0130nternet\/web destekli\/temelli \u00f6\u011frenmede etkile\u015fimi uygun bi\u00e7imde kullanma, Web temelli\/destekli \u00f6\u011frenme ortamlar\u0131nda kar\u015f\u0131la\u015f\u0131labilecek temel teknik problemler ve \u00e7\u00f6z\u00fcm yollar\u0131. derslerinin bu b\u00f6l\u00fcmlerin (A) alan dersleri aras\u0131nda yer ald\u0131\u011f\u0131n\u0131 bu derslere ek olarak, WEB\/Internet\/Uaktan E\u011fitim i\u00e7in i\u00e7erik\/Ortam geli\u015ftirmede gerekli olabilecek olan di\u011fer teknik alan bilgisi dersleriyle birlikte, teknik olmayan Alan Bilgisi deslerinden \u00d6\u011fretim Tasar\u0131m\u0131 derslerinin de yer ald\u0131\u011f\u0131 g\u00f6r\u00fclecektir. Sonu\u00e7 olarak, kapat\u0131l\u0131p-kapat\u0131lmamas\u0131 tart\u0131\u015f\u0131lan bu b\u00f6l\u00fcm mezunu \u00f6\u011frencilerin \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki y\u0131llarda Uzaktan E\u011fitim alan\u0131na girmek isteyen, bu alanda halen var olan ve kendini geli\u015ftirmek isteyen E\u011fitim\/\u00d6\u011fretim kurumlar\u0131 taraf\u0131nda tercih edilen bireyler olaca\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylemek zor de\u011fildir. say\u0131lar\u0131 92’e ula\u015fan program say\u0131s\u0131yla g\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn artan ihtiyac\u0131 olan Uzaktan E\u011fitimin insan kayana\u011f\u0131n\u0131 olu\u015fturabilecek B\u00d6TE’ler bir yanda dururken bu ihtiyac\u0131 hen\u00fcz bir elin parmaklar\u0131 kadar olmayan Enformatik B\u00f6l\u00fcmleriyle kar\u015f\u0131lamaya \u00e7al\u0131\u015fmak do\u011fru bir yakla\u015f\u0131m olmayacakt\u0131r. sayg\u0131lar\u0131mla, M. Ya\u015far \u00d6zden<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-350","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/350","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=350"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/350\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=350"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=350"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}