{"id":343,"date":"2012-01-08T12:04:00","date_gmt":"2012-01-08T15:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2012\/01\/08\/teknolojik-formasyon-ne-olabilir-ki\/"},"modified":"2012-01-08T12:04:00","modified_gmt":"2012-01-08T15:04:00","slug":"teknolojik-formasyon-ne-olabilir-ki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2012\/01\/08\/teknolojik-formasyon-ne-olabilir-ki\/","title":{"rendered":"Teknolojik Formasyon? Ne olabilir ki?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">Merhaba:<br \/><\/span><\/span><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\"><br \/><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">Bu konuda uzun s\u00fcredir yazmak istiyordum ama bir t\u00fcrl\u00fc f\u0131rsat olmad\u0131. Asl\u0131nda, g\u00fcn\u00fcm\u00fczde konu\u015ftu\u011fumuz sorunlar\u0131n \u00e7o\u011funda detayda kayboldu\u011fumuz i\u00e7in as\u0131l sorun oldu\u011fu gibi devam ediyor ama bir t\u00fcrl\u00fc \u00e7\u00f6z\u00fcme ula\u015fmak m\u00fcmk\u00fcn olam\u0131yor. Teknolojik ara\u00e7 gere\u00e7leri \u00f6\u011frenme ortamlar\u0131na getirmekle bunlar\u0131n \u00f6\u011fretim kalitemizi art\u0131raca\u011f\u0131 varsay\u0131m\u0131 konusunda \u00e7ok say\u0131da yerli ve yabanc\u0131 kaynaklarda \u00e7al\u0131\u015fma bulmak m\u00fcmk\u00fcn. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalarda, sorunun bu y\u00f6ntemi kullanarak \u00e7\u00f6z\u00fclemedi\u011fi kaynak verilerek anlat\u0131l\u0131yor, ama \u00e7\u00f6z\u00fcm konusunda \u00e7ok fazla bir\u015fey s\u00f6ylenmedi\u011fi i\u00e7in sonu\u00e7ta ayn\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcm k\u00fcmleri kullan\u0131larak farkl\u0131 sonu\u00e7 almak i\u00e7in u\u011fra\u015f\u0131p duruyoruz (bunun m\u00fcmk\u00fcn olmad\u0131\u011f\u0131 konusunda A. Einstein&#8217;in bir \u00f6z deyi\u015fi var!). Peki, bu durumda sorunu basitle\u015ftirip tekrar soracak olursak (derslerde \u00f6\u011frencilerimle payla\u015ft\u0131\u011f\u0131m bir deneyimim var &#8220;Problemi \u00e7\u00f6zmek istiyorsan basit d\u00fc\u015f\u00fcn (Think simple)&#8221; soru &#8220;\u00d6\u011fretim Ortamlar\u0131nda Teknoloji Entegrasyonu Nas\u0131l Ger\u00e7ekle\u015ftirilebilir&#8221;, e\u011fer derdimiz teknoloji kullanarak \u00f6\u011fretim kalitesini art\u0131rmaksa \u00f6ncelikle s\u0131ralama yapmadan bu ama\u00e7 i\u00e7in nelerin gerekli oldu\u011funa birlikte bakal\u0131m, <\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\" style=\"font-family: arial;\">ortam\u0131n buna uygun olarak tasarlan\u0131p kullan\u0131ma haz\u0131r olmas\u0131 gerekecektir (donan\u0131m boyutu).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">Bu ortamda \u00f6\u011fretim&nbsp;etkinli\u011fi; \u00f6\u011frenmek isteyenler ve bunlara yard\u0131mc\u0131 olmaya \u00e7al\u0131\u015fan, yol g\u00f6steren, rehberlik yapan vb. \u00f6\u011frenme yard\u0131mc\u0131lar\u0131n\u0131n (\u00d6\u011fretmenlerimizin) kat\u0131l\u0131m\u0131yla ger\u00e7ekle\u015ftirilecektir.&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">\u00d6\u011frenme, \u00f6zellikle anlaml\u0131 \u00f6\u011frenme canl\u0131lara \u00f6zg\u00fc bir yetenek oldu\u011fu ve sadece birey taraf\u0131ndan sosyal bir \u00e7evrede bireysel olarak anlam verilerek ger\u00e7ekle\u015fti\u011fi i\u00e7in&nbsp;\u00f6\u011frenme ortam\u0131ndaki insan \u00f6\u011fesinin bu duruma haz\u0131r olmas\u0131 \u00e7ok b\u00fcy\u00fck bir \u00f6nem ta\u015f\u0131maktad\u0131r (Law of the Minimun in Learning).&nbsp;&nbsp;Bu noktada vurgulamak istedi\u011fim, insan d\u0131\u015f\u0131 b\u00fct\u00fcn gereksinimler bir araya getirildi\u011finde (donan\u0131m gibi) \u00f6\u011frenme etkinli\u011finin kalitesi bu ortama en az haz\u0131r olan insan fakt\u00f6r\u00fc taraf\u0131ndan belirlenecektir. \u00d6rne\u011fin, \u00f6\u011frenciler&nbsp;bu t\u00fcr bir ortamda \u00f6\u011frenim almaya haz\u0131r fakat onlar\u0131n \u00f6\u011frenme etkinliklerine yard\u0131mc\u0131 olacaklar haz\u0131r de\u011fillerse, bu \u00f6\u011fretim etkinli\u011finin kalitesi haz\u0131r olmayan\u0131n seviyesi kadar olabilecektir.&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">G\u00fcn\u00fcm\u00fcz \u00f6\u011frencileri teknolojik ortamlarda ya\u015fama haz\u0131r olduklar\u0131 i\u00e7in (Say\u0131sal Vatanda\u015flar) sorun&nbsp;hep d\u00f6n\u00fcp dola\u015f\u0131p g\u00fcn\u00fcm\u00fcz \u00f6\u011frencilerine&nbsp;\u00f6\u011frenim ya\u015famlar\u0131nda en b\u00fcy\u00fck katk\u0131y\u0131 verebilecek g\u00fcn\u00fcm\u00fcz tabiriyle &#8220;\u00d6\u011fretmenlerimiz&#8221; olmaktad\u0131r. &nbsp;Peki, bug\u00fcnk\u00fc yeti\u015ftirilme ko\u015fullar\u0131yla \u00f6\u011fretmenlerimizin g\u00fcn\u00fcm\u00fcz \u00f6\u011frencilerine istedikleri katk\u0131y\u0131 yapmalar\u0131 olas\u0131 m\u0131d\u0131r? E\u011fer cevab\u0131m\u0131z evetse sorun \u00e7\u00f6z\u00fclm\u00fc\u015f oluyor, bu durumda aynen devam edebiliriz. Fakat, yaz\u0131n\u0131n ba\u015f\u0131nda bunun b\u00f6yle olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyerek ba\u015flad\u0131\u011f\u0131m i\u00e7in \u00e7\u00f6z\u00fcm i\u00e7in ne yapabiliriz konusundaki g\u00f6r\u00fc\u015flerimi payla\u015fmaya devam edece\u011fim.&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">G\u00fcn\u00fcm\u00fczde, \u00d6\u011fretmen olmak i\u00e7in E\u011fitim Fak\u00fcltelerinden mezun olan \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n mezuniyet sonras\u0131 \u00e7al\u0131\u015facaklar\u0131 bran\u015flarda kullanacaklar\u0131 Alan Bilgisi konusunda Teknoloji konusunda ald\u0131klar\u0131 bilgiye nazaran daha fazla \u00f6\u011frenim g\u00f6rd\u00fcklerini s\u00f6yleyebilmek zor de\u011fildir. Ayn\u0131 varsay\u0131m \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n Alan bilgilerini (AB)&nbsp;aktarmak i\u00e7in kullanacaklar\u0131&nbsp;meslek bilgisi (Pedagojik Formasyon, PF)&nbsp;&nbsp;konusunda da ge\u00e7erlidir. Fakat, teknoloji yo\u011fun ortamlarda \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n bu ara\u00e7lar\u0131 kullanarak alan bilgilerini meslek bilgilerini kullanarak aktarmalar\u0131na neden olabilecek bilgi birikimleri tart\u0131\u015fma konusudur. Tam bu noktada kar\u015f\u0131m\u0131za iki eksiklik \u00e7\u0131kmaktad\u0131r, bunlardan birincisi \u00d6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n ihtiyac\u0131 olan <b>Teknoloji Bilgisi<\/b> ile <b>bu bilgiyi ilgili olduklar\u0131 alanda nas\u0131l kullanabilecekleri bilgisi<\/b>.&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">Bu durumda, beklentilerimizi buna g\u00f6re \u015fekillendirecek olursak \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131m\u0131za <b>Alan Biligisi (AB)<\/b>, <b>Meslek Bilgisi (MB)<\/b> ile birlikte bir de <b>Teknolojik Formasyon<\/b> vermemiz gerekmektedir.&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\"><b>Teknolojik Formasyon<\/b>un ne olmas\u0131 gerekti\u011fi konusunda \u00f6zetle; <b>Teknolojik Alan Bilgisi<\/b>, ile <b>Teknolojik Alan Bilgisinin \u00d6\u011frenimde Kulan\u0131lma Bilgisi<\/b> &nbsp;gerekmektedir. <b>Teknolojik Alan Bilgisi, teknolojinin kendisi\/kullan\u0131m\u0131&nbsp;(\u00fcretim dahil) ile bu teknolojilerin ilgili alanda kullan\u0131m\u0131n\u0131 kapsamaktad\u0131r.<\/b>&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">Bu bilgilerin \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda \u00f6\u011fretmen yeti\u015ftiren kurumlar\u0131n m\u00fcfredatlar\u0131n\u0131n bu \u00e7er\u00e7evede bir de\u011fi\u015fime u\u011framas\u0131 bir zorunluluk olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kmaktad\u0131r. E\u011fer, \u00f6\u011fretmenlerimizi bu \u00e7er\u00e7evede yeti\u015ftirebilirsek daha sonra Teknoloji Entegrasyonu ni\u00e7in olmuyor diye \u00e7al\u0131\u015fmalar yapma gereksinimimizde kendili\u011finden ortadan kalkm\u0131\u015f olacakt\u0131r. \ud83d\ude42<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial;\"><span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">Sayg\u0131lar\u0131mla<\/span><br \/>\n<span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">M. Ya\u015far \u00d6zden<\/span><br \/>\n<span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\">8.1.2012<\/span><\/span><br \/>\n<span face=\"Arial, Helvetica, sans-serif\"><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Merhaba: Bu konuda uzun s\u00fcredir yazmak istiyordum ama bir t\u00fcrl\u00fc f\u0131rsat olmad\u0131. Asl\u0131nda, g\u00fcn\u00fcm\u00fczde konu\u015ftu\u011fumuz sorunlar\u0131n \u00e7o\u011funda detayda kayboldu\u011fumuz i\u00e7in as\u0131l sorun oldu\u011fu gibi devam ediyor ama bir t\u00fcrl\u00fc \u00e7\u00f6z\u00fcme ula\u015fmak m\u00fcmk\u00fcn olam\u0131yor. Teknolojik ara\u00e7 gere\u00e7leri \u00f6\u011frenme ortamlar\u0131na getirmekle bunlar\u0131n \u00f6\u011fretim kalitemizi art\u0131raca\u011f\u0131 varsay\u0131m\u0131 konusunda \u00e7ok say\u0131da yerli ve yabanc\u0131 kaynaklarda \u00e7al\u0131\u015fma bulmak m\u00fcmk\u00fcn. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalarda, sorunun bu y\u00f6ntemi kullanarak \u00e7\u00f6z\u00fclemedi\u011fi kaynak verilerek anlat\u0131l\u0131yor, ama \u00e7\u00f6z\u00fcm konusunda \u00e7ok fazla bir\u015fey s\u00f6ylenmedi\u011fi i\u00e7in sonu\u00e7ta ayn\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcm k\u00fcmleri kullan\u0131larak farkl\u0131 sonu\u00e7 almak i\u00e7in u\u011fra\u015f\u0131p duruyoruz (bunun m\u00fcmk\u00fcn olmad\u0131\u011f\u0131 konusunda A. Einstein&#8217;in bir \u00f6z deyi\u015fi var!). Peki, bu durumda sorunu basitle\u015ftirip tekrar soracak olursak (derslerde \u00f6\u011frencilerimle payla\u015ft\u0131\u011f\u0131m bir deneyimim var &#8220;Problemi \u00e7\u00f6zmek istiyorsan basit d\u00fc\u015f\u00fcn (Think simple)&#8221; soru &#8220;\u00d6\u011fretim Ortamlar\u0131nda Teknoloji Entegrasyonu Nas\u0131l Ger\u00e7ekle\u015ftirilebilir&#8221;, e\u011fer derdimiz teknoloji kullanarak \u00f6\u011fretim kalitesini art\u0131rmaksa \u00f6ncelikle s\u0131ralama yapmadan bu ama\u00e7 i\u00e7in nelerin gerekli oldu\u011funa birlikte bakal\u0131m, ortam\u0131n buna uygun olarak tasarlan\u0131p kullan\u0131ma haz\u0131r olmas\u0131 gerekecektir (donan\u0131m boyutu). Bu ortamda \u00f6\u011fretim&nbsp;etkinli\u011fi; \u00f6\u011frenmek isteyenler ve bunlara yard\u0131mc\u0131 olmaya \u00e7al\u0131\u015fan, yol g\u00f6steren, rehberlik yapan vb. \u00f6\u011frenme yard\u0131mc\u0131lar\u0131n\u0131n (\u00d6\u011fretmenlerimizin) kat\u0131l\u0131m\u0131yla ger\u00e7ekle\u015ftirilecektir.&nbsp; \u00d6\u011frenme, \u00f6zellikle anlaml\u0131 \u00f6\u011frenme canl\u0131lara \u00f6zg\u00fc bir yetenek oldu\u011fu ve sadece birey taraf\u0131ndan sosyal bir \u00e7evrede bireysel olarak anlam verilerek ger\u00e7ekle\u015fti\u011fi i\u00e7in&nbsp;\u00f6\u011frenme ortam\u0131ndaki insan \u00f6\u011fesinin bu duruma haz\u0131r olmas\u0131 \u00e7ok b\u00fcy\u00fck bir \u00f6nem ta\u015f\u0131maktad\u0131r (Law of the Minimun in Learning).&nbsp;&nbsp;Bu noktada vurgulamak istedi\u011fim, insan d\u0131\u015f\u0131 b\u00fct\u00fcn gereksinimler bir araya getirildi\u011finde (donan\u0131m gibi) \u00f6\u011frenme etkinli\u011finin kalitesi bu ortama en az haz\u0131r olan insan fakt\u00f6r\u00fc taraf\u0131ndan belirlenecektir. \u00d6rne\u011fin, \u00f6\u011frenciler&nbsp;bu t\u00fcr bir ortamda \u00f6\u011frenim almaya haz\u0131r fakat onlar\u0131n \u00f6\u011frenme etkinliklerine yard\u0131mc\u0131 olacaklar haz\u0131r de\u011fillerse, bu \u00f6\u011fretim etkinli\u011finin kalitesi haz\u0131r olmayan\u0131n seviyesi kadar olabilecektir.&nbsp; G\u00fcn\u00fcm\u00fcz \u00f6\u011frencileri teknolojik ortamlarda ya\u015fama haz\u0131r olduklar\u0131 i\u00e7in (Say\u0131sal Vatanda\u015flar) sorun&nbsp;hep d\u00f6n\u00fcp dola\u015f\u0131p g\u00fcn\u00fcm\u00fcz \u00f6\u011frencilerine&nbsp;\u00f6\u011frenim ya\u015famlar\u0131nda en b\u00fcy\u00fck katk\u0131y\u0131 verebilecek g\u00fcn\u00fcm\u00fcz tabiriyle &#8220;\u00d6\u011fretmenlerimiz&#8221; olmaktad\u0131r. &nbsp;Peki, bug\u00fcnk\u00fc yeti\u015ftirilme ko\u015fullar\u0131yla \u00f6\u011fretmenlerimizin g\u00fcn\u00fcm\u00fcz \u00f6\u011frencilerine istedikleri katk\u0131y\u0131 yapmalar\u0131 olas\u0131 m\u0131d\u0131r? E\u011fer cevab\u0131m\u0131z evetse sorun \u00e7\u00f6z\u00fclm\u00fc\u015f oluyor, bu durumda aynen devam edebiliriz. Fakat, yaz\u0131n\u0131n ba\u015f\u0131nda bunun b\u00f6yle olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yleyerek ba\u015flad\u0131\u011f\u0131m i\u00e7in \u00e7\u00f6z\u00fcm i\u00e7in ne yapabiliriz konusundaki g\u00f6r\u00fc\u015flerimi payla\u015fmaya devam edece\u011fim.&nbsp; G\u00fcn\u00fcm\u00fczde, \u00d6\u011fretmen olmak i\u00e7in E\u011fitim Fak\u00fcltelerinden mezun olan \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n mezuniyet sonras\u0131 \u00e7al\u0131\u015facaklar\u0131 bran\u015flarda kullanacaklar\u0131 Alan Bilgisi konusunda Teknoloji konusunda ald\u0131klar\u0131 bilgiye nazaran daha fazla \u00f6\u011frenim g\u00f6rd\u00fcklerini s\u00f6yleyebilmek zor de\u011fildir. Ayn\u0131 varsay\u0131m \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n Alan bilgilerini (AB)&nbsp;aktarmak i\u00e7in kullanacaklar\u0131&nbsp;meslek bilgisi (Pedagojik Formasyon, PF)&nbsp;&nbsp;konusunda da ge\u00e7erlidir. Fakat, teknoloji yo\u011fun ortamlarda \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n bu ara\u00e7lar\u0131 kullanarak alan bilgilerini meslek bilgilerini kullanarak aktarmalar\u0131na neden olabilecek bilgi birikimleri tart\u0131\u015fma konusudur. Tam bu noktada kar\u015f\u0131m\u0131za iki eksiklik \u00e7\u0131kmaktad\u0131r, bunlardan birincisi \u00d6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n ihtiyac\u0131 olan Teknoloji Bilgisi ile bu bilgiyi ilgili olduklar\u0131 alanda nas\u0131l kullanabilecekleri bilgisi.&nbsp; Bu durumda, beklentilerimizi buna g\u00f6re \u015fekillendirecek olursak \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131m\u0131za Alan Biligisi (AB), Meslek Bilgisi (MB) ile birlikte bir de Teknolojik Formasyon vermemiz gerekmektedir.&nbsp; Teknolojik Formasyonun ne olmas\u0131 gerekti\u011fi konusunda \u00f6zetle; Teknolojik Alan Bilgisi, ile Teknolojik Alan Bilgisinin \u00d6\u011frenimde Kulan\u0131lma Bilgisi &nbsp;gerekmektedir. Teknolojik Alan Bilgisi, teknolojinin kendisi\/kullan\u0131m\u0131&nbsp;(\u00fcretim dahil) ile bu teknolojilerin ilgili alanda kullan\u0131m\u0131n\u0131 kapsamaktad\u0131r.&nbsp; Bu bilgilerin \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda \u00f6\u011fretmen yeti\u015ftiren kurumlar\u0131n m\u00fcfredatlar\u0131n\u0131n bu \u00e7er\u00e7evede bir de\u011fi\u015fime u\u011framas\u0131 bir zorunluluk olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kmaktad\u0131r. E\u011fer, \u00f6\u011fretmenlerimizi bu \u00e7er\u00e7evede yeti\u015ftirebilirsek daha sonra Teknoloji Entegrasyonu ni\u00e7in olmuyor diye \u00e7al\u0131\u015fmalar yapma gereksinimimizde kendili\u011finden ortadan kalkm\u0131\u015f olacakt\u0131r. \ud83d\ude42 Sayg\u0131lar\u0131mla M. Ya\u015far \u00d6zden 8.1.2012<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-343","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=343"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}