{"id":341,"date":"2012-04-14T10:54:00","date_gmt":"2012-04-14T13:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2012\/04\/14\/bilisim-teknolojileri-egitimcileri-dernegi-kuruldu\/"},"modified":"2012-04-14T10:54:00","modified_gmt":"2012-04-14T13:54:00","slug":"bilisim-teknolojileri-egitimcileri-dernegi-kuruldu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2012\/04\/14\/bilisim-teknolojileri-egitimcileri-dernegi-kuruldu\/","title":{"rendered":"Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimcileri Derne\u011fi Kuruldu.."},"content":{"rendered":"

merhaba:
\nuzun zamand\u0131r kurulmas\u0131n\u0131 \u00e7ok istedi\u011fim “Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimcileri Derne\u011fi” nihayet kuruldu. Derne\u011fin WEB sayfas\u0131na <\/a> adresinden eri\u015filebilmektedir. Bu dernek bu alanda g\u00f6rev yapanlar\u0131n birlikte Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimi konusunda ortak ak\u0131l olu\u015fturmalr\u0131na, sorunlar\u0131na \u00e7\u00f6z\u00fcm bulmalar\u0131na, topluma y\u00f6n g\u00f6stermede yard\u0131mc\u0131 olaca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. umar\u0131m, birlikte bu ama\u00e7lara ula\u015fabiliriz. Unutmadan, bunlar\u0131n olabilmesi i\u00e7in \u00fcye olman\u0131z gerekecek :-). Derne\u011fimizin kuruldu\u011fu \u015fu g\u00fcnlerde, yaz\u0131l\u0131 bas\u0131nda 4+4+4 olarak adland\u0131rlan ve t\u00fcm e\u011fitim sistemimizi ilgilendiren yasa \u00e7er\u00e7evesinde “Hizmet\u00f6ncesi \u00d6\u011fretmen E\u011fitimi” konusundaki \u00e7al\u0131\u015fmalarda son h\u0131z devam etmekte. Bu \u00e7er\u00e7evede \u00d6\u011fretmen yeti\u015ftiren kurumlar olarak E\u011fitim Fak\u00fclteleri de g\u00f6r\u00fc\u015f olu\u015fturmak amac\u0131yla \u00e7al\u0131\u015fmaktalar. E\u011fitim Fak\u00fcltelerinde yer alan b\u00f6l\u00fcmlerde bu \u00e7al\u0131\u015fmalar s\u0131ras\u0131nda yeniden de\u011ferlendirilmektedir. ODT\u00dc, E\u011fitim fak\u00fcltesi olarak \u00f6\u011fretmen yeti\u015ftirme konusunda bizde g\u00f6r\u00fc\u015flerimizi ilgili yerlere ilettik. Genel g\u00f6r\u00fc\u015flerimizin yan\u0131 s\u0131ra, Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimi konusunda \u00e7al\u0131\u015fan bir akademisyen olarak ge\u00e7en y\u0131l AB taraf\u0131ndan yay\u0131nlanan “Key Data on Learning and Innovation through ICT at School in Europe 2011<\/a>” bir rapordan yola \u00e7\u0131karak olu\u015fturdu\u011fum g\u00f6r\u00fc\u015flerimi di\u011fer E\u011fitim Fak\u00fcltesi Dekanlar\u0131na g\u00f6nderdim. K\u0131saca \u00f6zetleyecek olursam;<\/p>\n

\u2022Ekte gonderdigim sekilller bakildiginda AB\u2019de Bilisim Teknolojileri konusunda ogretmenlerin gerekli becerileri hizmet oncesi programlarda kazandiklari ve eger bu gerceklesmezse daha sonra bu becerilerin hizmetici yontemlerle kazanmalarinin cok kolay olmadigi soyleniyor.<\/p>\n

\u2022Raporda ilgimi \u00e7eken bilgiler var, bizde Bili\u015fim Teknolojileri dersi kredisiz, haftada bir saat ve se\u00e7meli olmas\u0131na ra\u011fmen (Types of teachers teaching ICT in primary education (ISCED 1), 2009-10.png)\u2019de ISCED 1 (\u0130lkogretim birinci kademe)\u2019 de Bilisim Teknolojileri dersinin Bilisim Teknolojileri ogretmenleri tara\u0131ndan verildi\u011fi s\u00f6yleniyor.? Olmayan dersin \u00f6\u011fretmenleri demek ki derslere giriyorlarm\u0131\u015f? <\/p>\n

<\/a><\/div>\n

\u2022Ayn\u0131 durum ISCED 2 ve 3 i\u00e7inde ge\u00e7erli (\u0130lk\u00f6\u011fretim ikinici kademe ve orta\u00f6\u011fretim) orada da gene Bili\u015fim Teknolojileri \u00f6\u011fretmenleri derse giriyorlarm\u0131\u015f? (Types of teachers teaching ICT in general secondary education (ISCED 2 and 3), 2009-10.png). <\/p>\n

<\/a><\/div>\n

\n\u2022ISCED 3 i\u00e7in \u00e7arp\u0131c\u0131 bir ba\u015fka bilgi ise okul y\u00f6neticileri Bili\u015fim Teknolojileri \u00f6\u011fretmeni bulmada \u00e7ektikleri zorluk konusunda \u0130giltere\u2019den sonra AB ikincisi olmu\u015flar (%47) \uf04a (Percentage of students in the eighth grade attending a school which had difficulty filling.png).<\/p>\n

<\/a><\/div>\n

\n\u2022\u00d6\u011fretmenlerimizin \u00e7o\u011funlu\u011fu Bili\u015fim Teknoloji konusundaki bilgi ve becerilerini \u00f6\u011fremen yeti\u015ftiren kurumlarda verilen derslerde kazanm\u0131\u015flar ve bu becerilerin kazand\u0131r\u0131lmas\u0131 konusu E\u011fitim Fak\u00fcltelerimizin kendi kararlar\u0131na b\u0131rak\u0131lm\u0131\u015f? \uf04a (M\u00fcfredatlar\u0131 E\u011fitim Fak\u00fclteleri belirliyor ya?) (MANY TEACHERS ACQUIRE ICT KNOWLEDGE AND SKILLS.png). <\/p>\n

<\/a><\/div>\n

\n\u2022ISCED 1, 2 ve 3 i\u00e7in \u00d6\u011fretmen Yeti\u015ftiren Kurumlar\u0131n ana m\u00fcfredatlar\u0131nda bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda Bili\u015fim Teknolojileri becerilerinin kazand\u0131r\u0131lmas\u0131 m\u00fcfredat i\u00e7erisinde yer almaktad\u0131r (ICT-related skills defined in the core curriculum for initial education for teachers.png)<\/p>\n

<\/a><\/div>\n

\n\u2022\u00d6\u011fretmen niteli\u011finin yo\u011funca tart\u0131\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131 \u015fu g\u00fcnlerde AB\u2019de ISCED 1,2 ve 3\u2019te g\u00f6rev yapan \u00f6\u011fretmenlerin Bili\u015fim Teknolojileri becerilerini de\u011ferlendirken biz buna gerek g\u00f6rm\u00fcyor mu\u015fuz? (Regulations on evaluating teachers’ ICT skills.png). <\/p>\n

<\/a><\/div>\n

\nBu rapor, bizim Bili\u015fim Teknolojileri konusunda bir\u015feyleri yap\u0131yormu\u015f gibi yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 g\u00f6stermesi a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00e7ok \u00f6nemli g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor. Ayr\u0131ca, \u00f6\u011fretmen yeti\u015ftiren kurumlar olarak temel mesleki bilgi ve becerilen edinilmesinde, Alan Bilgisi, Meslek Bilgisi (Pedagojik Formasyon), Genel K\u00fclt\u00fcr yan\u0131nda art\u0131k Teknolojik Formasyonunda (Bili\u015fim teknolojileri) yer almas\u0131 bir zorunluluk olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kmaktad\u0131r. \u00d6\u011fretmenlerimizin Bili\u015fim Teknolojileri konusunda bu becerileri kazanmas\u0131 yan\u0131 s\u0131ra ISCED 1,2 ve 3 seviseyinde okuyan \u00f6\u011frencilerimizinde yeterli bilgi ve beceri d\u00fczeyine gelebilmeleri i\u00e7in bu seviyelerde zorunlu dersler almalar\u0131 ve bu derslerin ilgili uzman \u00f6\u011fretmenlerce verilmesi gerekmektedir. Bu seviyeler i\u00e7in g\u00f6rev yapacak \u00f6\u011fretmenleri Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimi b\u00f6l\u00fcmlerinde yeti\u015ftirilmesi uygun olacakt\u0131r. <\/p>\n

Sayg\u0131lar\u0131mla,
\nM. Ya\u015far \u00d6zden
\n14\/4\/2012<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

merhaba: uzun zamand\u0131r kurulmas\u0131n\u0131 \u00e7ok istedi\u011fim “Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimcileri Derne\u011fi” nihayet kuruldu. Derne\u011fin WEB sayfas\u0131na adresinden eri\u015filebilmektedir. Bu dernek bu alanda g\u00f6rev yapanlar\u0131n birlikte Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimi konusunda ortak ak\u0131l olu\u015fturmalr\u0131na, sorunlar\u0131na \u00e7\u00f6z\u00fcm bulmalar\u0131na, topluma y\u00f6n g\u00f6stermede yard\u0131mc\u0131 olaca\u011f\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. umar\u0131m, birlikte bu ama\u00e7lara ula\u015fabiliriz. Unutmadan, bunlar\u0131n olabilmesi i\u00e7in \u00fcye olman\u0131z gerekecek :-). Derne\u011fimizin kuruldu\u011fu \u015fu g\u00fcnlerde, yaz\u0131l\u0131 bas\u0131nda 4+4+4 olarak adland\u0131rlan ve t\u00fcm e\u011fitim sistemimizi ilgilendiren yasa \u00e7er\u00e7evesinde “Hizmet\u00f6ncesi \u00d6\u011fretmen E\u011fitimi” konusundaki \u00e7al\u0131\u015fmalarda son h\u0131z devam etmekte. Bu \u00e7er\u00e7evede \u00d6\u011fretmen yeti\u015ftiren kurumlar olarak E\u011fitim Fak\u00fclteleri de g\u00f6r\u00fc\u015f olu\u015fturmak amac\u0131yla \u00e7al\u0131\u015fmaktalar. E\u011fitim Fak\u00fcltelerinde yer alan b\u00f6l\u00fcmlerde bu \u00e7al\u0131\u015fmalar s\u0131ras\u0131nda yeniden de\u011ferlendirilmektedir. ODT\u00dc, E\u011fitim fak\u00fcltesi olarak \u00f6\u011fretmen yeti\u015ftirme konusunda bizde g\u00f6r\u00fc\u015flerimizi ilgili yerlere ilettik. Genel g\u00f6r\u00fc\u015flerimizin yan\u0131 s\u0131ra, Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimi konusunda \u00e7al\u0131\u015fan bir akademisyen olarak ge\u00e7en y\u0131l AB taraf\u0131ndan yay\u0131nlanan “Key Data on Learning and Innovation through ICT at School in Europe 2011” bir rapordan yola \u00e7\u0131karak olu\u015fturdu\u011fum g\u00f6r\u00fc\u015flerimi di\u011fer E\u011fitim Fak\u00fcltesi Dekanlar\u0131na g\u00f6nderdim. K\u0131saca \u00f6zetleyecek olursam; \u2022Ekte gonderdigim sekilller bakildiginda AB\u2019de Bilisim Teknolojileri konusunda ogretmenlerin gerekli becerileri hizmet oncesi programlarda kazandiklari ve eger bu gerceklesmezse daha sonra bu becerilerin hizmetici yontemlerle kazanmalarinin cok kolay olmadigi soyleniyor. \u2022Raporda ilgimi \u00e7eken bilgiler var, bizde Bili\u015fim Teknolojileri dersi kredisiz, haftada bir saat ve se\u00e7meli olmas\u0131na ra\u011fmen (Types of teachers teaching ICT in primary education (ISCED 1), 2009-10.png)\u2019de ISCED 1 (\u0130lkogretim birinci kademe)\u2019 de Bilisim Teknolojileri dersinin Bilisim Teknolojileri ogretmenleri tara\u0131ndan verildi\u011fi s\u00f6yleniyor.? Olmayan dersin \u00f6\u011fretmenleri demek ki derslere giriyorlarm\u0131\u015f? \u2022Ayn\u0131 durum ISCED 2 ve 3 i\u00e7inde ge\u00e7erli (\u0130lk\u00f6\u011fretim ikinici kademe ve orta\u00f6\u011fretim) orada da gene Bili\u015fim Teknolojileri \u00f6\u011fretmenleri derse giriyorlarm\u0131\u015f? (Types of teachers teaching ICT in general secondary education (ISCED 2 and 3), 2009-10.png). \u2022ISCED 3 i\u00e7in \u00e7arp\u0131c\u0131 bir ba\u015fka bilgi ise okul y\u00f6neticileri Bili\u015fim Teknolojileri \u00f6\u011fretmeni bulmada \u00e7ektikleri zorluk konusunda \u0130giltere\u2019den sonra AB ikincisi olmu\u015flar (%47) \uf04a (Percentage of students in the eighth grade attending a school which had difficulty filling.png). \u2022\u00d6\u011fretmenlerimizin \u00e7o\u011funlu\u011fu Bili\u015fim Teknoloji konusundaki bilgi ve becerilerini \u00f6\u011fremen yeti\u015ftiren kurumlarda verilen derslerde kazanm\u0131\u015flar ve bu becerilerin kazand\u0131r\u0131lmas\u0131 konusu E\u011fitim Fak\u00fcltelerimizin kendi kararlar\u0131na b\u0131rak\u0131lm\u0131\u015f? \uf04a (M\u00fcfredatlar\u0131 E\u011fitim Fak\u00fclteleri belirliyor ya?) (MANY TEACHERS ACQUIRE ICT KNOWLEDGE AND SKILLS.png). \u2022ISCED 1, 2 ve 3 i\u00e7in \u00d6\u011fretmen Yeti\u015ftiren Kurumlar\u0131n ana m\u00fcfredatlar\u0131nda bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda Bili\u015fim Teknolojileri becerilerinin kazand\u0131r\u0131lmas\u0131 m\u00fcfredat i\u00e7erisinde yer almaktad\u0131r (ICT-related skills defined in the core curriculum for initial education for teachers.png) \u2022\u00d6\u011fretmen niteli\u011finin yo\u011funca tart\u0131\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131 \u015fu g\u00fcnlerde AB\u2019de ISCED 1,2 ve 3\u2019te g\u00f6rev yapan \u00f6\u011fretmenlerin Bili\u015fim Teknolojileri becerilerini de\u011ferlendirken biz buna gerek g\u00f6rm\u00fcyor mu\u015fuz? (Regulations on evaluating teachers’ ICT skills.png). Bu rapor, bizim Bili\u015fim Teknolojileri konusunda bir\u015feyleri yap\u0131yormu\u015f gibi yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 g\u00f6stermesi a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00e7ok \u00f6nemli g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor. Ayr\u0131ca, \u00f6\u011fretmen yeti\u015ftiren kurumlar olarak temel mesleki bilgi ve becerilen edinilmesinde, Alan Bilgisi, Meslek Bilgisi (Pedagojik Formasyon), Genel K\u00fclt\u00fcr yan\u0131nda art\u0131k Teknolojik Formasyonunda (Bili\u015fim teknolojileri) yer almas\u0131 bir zorunluluk olarak kar\u015f\u0131m\u0131za \u00e7\u0131kmaktad\u0131r. \u00d6\u011fretmenlerimizin Bili\u015fim Teknolojileri konusunda bu becerileri kazanmas\u0131 yan\u0131 s\u0131ra ISCED 1,2 ve 3 seviseyinde okuyan \u00f6\u011frencilerimizinde yeterli bilgi ve beceri d\u00fczeyine gelebilmeleri i\u00e7in bu seviyelerde zorunlu dersler almalar\u0131 ve bu derslerin ilgili uzman \u00f6\u011fretmenlerce verilmesi gerekmektedir. Bu seviyeler i\u00e7in g\u00f6rev yapacak \u00f6\u011fretmenleri Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimi b\u00f6l\u00fcmlerinde yeti\u015ftirilmesi uygun olacakt\u0131r. Sayg\u0131lar\u0131mla, M. Ya\u015far \u00d6zden 14\/4\/2012<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-341","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=341"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=341"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}