{"id":327,"date":"2014-04-22T15:04:00","date_gmt":"2014-04-22T18:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2014\/04\/22\/bilgisayar-ve-ogretim-teknolojileri-egitimi-bolumlerinin-kurulusu\/"},"modified":"2025-08-10T09:09:23","modified_gmt":"2025-08-10T12:09:23","slug":"bilgisayar-ve-ogretim-teknolojileri-egitimi-bolumlerinin-kurulusu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2014\/04\/22\/bilgisayar-ve-ogretim-teknolojileri-egitimi-bolumlerinin-kurulusu\/","title":{"rendered":"Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcmlerinin Kurulu\u015fu?"},"content":{"rendered":"

Merhaba:<\/span><\/span><\/p>\n


\nEn son kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131m iki toplant\u0131da bu konu g\u00fcndeme geldi ve dinledi\u011fim kadar\u0131yla sunuyu yapanlar hep \u015fu c\u00fcmleyi \u00f6zenle s\u00f6ylediler “bu konu\u015fma bu alanda kendi olu\u015fturdu\u011fum bilgilere dayanmaktad\u0131r”. Bu konu\u015fmalar\u0131n birincisinde herhangi bir yorumda bulunmad\u0131m fakat ikincisinde hat\u0131rlad\u0131klar\u0131m\u0131 ekleme ihtiyac\u0131 duydum. Asl\u0131nda, 3<\/b><\/span>. Ulusal B\u00d6TE \u00d6\u011frenci Kurultay\u0131, 16-17<\/span><\/span> May\u0131s 2009 tarihlerinde Eski\u015fehir Osmangazi \u00dcniversitesi Me\u015felik Kamp\u00fcs\u00fc i\u00e7erisinde ger\u00e7ekle\u015ftirilmi\u015fti ve orada bu konuda bir konu\u015fma yapm\u0131\u015ft\u0131m.<\/span> Kurultaydaki sunumuma B\u00d6TE’lerin d\u00fcn\u00fc, bug\u00fcn\u00fc, yar\u0131n\u0131?<\/a> ba\u011flant\u0131s\u0131ndan eri\u015filelebiliyor. Bu sunumda B\u00d6TE’lerin hangi \u015fartlar alt\u0131nda kuruldu\u011fu konusundaki bildiklerimi payla\u015fm\u0131\u015ft\u0131m. <\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n
\n\u015eekil 1.<\/span><\/div>\n

<\/p>\n


<\/span><\/span><\/div>\n

Asl\u0131nda hikaye IBM taraf\u0131ndan piyasaya s\u00fcr\u00fclen XT (8088) ve AT (80286) makinalar\u0131n T\u00fcrkiye’de Milli E\u011fitim bakanl\u0131\u011f\u0131 taraf\u0131ndan kullan\u0131lmaya ba\u015flamas\u0131yla 80’li y\u0131llarda Format\u00f6r \u00d6\u011fretmen E\u011fitimleri ile ba\u015flad\u0131 a\u015fa\u011f\u0131daki 2 \u015fekilde bu programlardan bir  \u00f6rnek verilmektedir.<\/span>
\n
<\/span>
\n
\n<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n


<\/span>
\n
\n<\/span><\/p>\n

\n\u015eekil 2.<\/span><\/div>\n
\n<\/span><\/a><\/div>\n
\n\u015eekil 3.<\/span><\/div>\n

a\u00e7\u0131klama olarak;<\/span>
\n
<\/span><\/span><\/p>\n

BDE’DE FORMAT\u00d6R \u00d6\u011eRETMEN E\u011e\u0130T\u0130M\u0130 KURS
\nPROGRAMI <\/b><\/o:p><\/span><\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/p>\n

Bu kursun
\ngenel amac\u0131: <\/span><\/span>Okullarda
\nbilgisayar laboratuvarlar\u0131n\u0131n d\u00fczenli ve verimli bir \u015fekilde i\u015fletilmesi, di\u011fer
\n\u00f6\u011fretmenlerin e\u011fitimde bilgisayar kullan\u0131m\u0131 konusunda yeti\u015ftirilmeleri ve
\nokulun bilgisayar hizmetlerinin y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi i\u00e7in gerekli bilgi, beceri, ve
\ntutumlara sahip format\u00f6r \u00f6\u011fretmenleri yeti\u015ftirmektir. <\/span><\/span>
\n
<\/span><\/span>
\nBu kurslar\u0131n s\u00fcresi ve i\u00e7eri\u011fi zamanla \u00e7ok de\u011fi\u015fti ihtiyac \u00fczerine \u00f6nce genel bilgilerin verildi\u011fi 1. Tekam\u00fcl kurslar\u0131na kat\u0131ld\u0131 \u00f6\u011fretmenler bunu ge\u00e7enler 2. Tekam\u00fcl kurslar\u0131nda daha ileri Bilgisayar bilgisinin verildi\u011fi kurslara kat\u0131ld\u0131lar. \u015eekil 4’te 1. Tekam\u00fcl kursu sonras\u0131 verilen bir belgeyi g\u00f6stermektedir (1993).<\/span><\/span> <\/span><\/span>
\n
<\/span>
\n
\n<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n
\n\u015eekil 4.<\/span><\/div>\n


<\/span>
\nBir yandan Format\u00f6r \u00d6\u011fretmen e\u011fitimi s\u00fcrerken bir yandan da okullardaki bilgisayar dersini verecek \u00f6\u011fretmen ihtiyac\u0131 ortaya \u00e7\u0131kmaya ba\u015flay\u0131nca ilk olarak 1994-1995 \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131ndan ba\u015flamak \u00fczere Orta Do\u011fu Teknik \u00dcniversitesi, Fen Bilimleri E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc b\u00fcnyesinde \u00fcniversiteye kadar olan okullar\u0131n m\u00fcfredatlar\u0131na girmeye ba\u015flayan “Bilgisayar” derslerini verecek \u00f6\u011fretmen ihtiyac\u0131n\u0131 kar\u015f\u0131lamak \u00fczere “Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011f<\/b>i” anabilim dal\u0131 kuruldu. A\u015fa\u011f\u0131daki \u015fekilde (\u015eekil 5.) ayn\u0131 d\u00f6nemde \u00f6\u011fretim \u00fcyesi oldu\u011fum bu Fak\u00fcltede “E\u011fitim Teknolojileri Laboratuvar\u0131n\u0131n” kurulmas\u0131 amac\u0131ya yapm\u0131\u015f oldu\u011fum ba\u015fvurunun gerek\u00e7e k\u0131sm\u0131 verilmektedir. <\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n
\n\u015eekil 5.<\/span> <\/span><\/div>\n


<\/span>
\nBilgisayar \u00d6\u011fretmeni ihtiyac\u0131 sadece bu anabilim dal\u0131 ile kar\u015f\u0131lanamayaca\u011f\u0131 \u00e7ok k\u0131sa zamanda anla\u015f\u0131ld\u0131 ve bu anabilim dal\u0131 Y\u00fcksek \u00d6\u011fretim Kurulu taraf\u0131ndan y\u00fcr\u00fct\u00fclen “National Education Development Project” (Milli E\u011fitimi Geli\u015ftirme Projesi) \u00e7er\u00e7evesinde ger\u00e7ekle\u015ftirilen yeniden yap\u0131land\u0131rma sonras\u0131nda 1997 y\u0131l\u0131nda b\u00f6l\u00fcm olarak yeniden \u015fekillendirildi ve ilki gene Orta Do\u011fu Teknik \u00dcniversitesi b\u00fcnyesinde “Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri E\u011fitimi<\/b>” ismiyle \u00f6\u011frenci kab\u00fcl\u00fcne ba\u015flad\u0131. Benim B\u00d6TE’lerle olan ba\u011flant\u0131m b\u00f6l\u00fcmler kurulduktan sonra T\u00fcrkiye’de kurulan ilk b\u00f6l\u00fcmde b\u00f6l\u00fcm ba\u015fkan\u0131 olarak g\u00f6rev yapmaya ba\u015flamamla ger\u00e7ekle\u015fti. \u0130lk kurulu\u015f a\u015famas\u0131nda Fen Bilimleri B\u00f6l\u00fcm\u00fcnde g\u00f6rev yapan arkada\u015flardan Hasan Karaaslan, Soner Y\u0131ld\u0131r\u0131m, Zahide Y\u0131ld\u0131r\u0131m, \u00d6mer Delialio\u011flu, Mira\u00e7 banu G\u00fcndo\u011fan daha sonra bu b\u00f6l\u00fcme ge\u00e7tiler. NEDP projesi \u00e7er\u00e7evesinde bir\u00e7ok \u00f6\u011frenci bu b\u00f6l\u00fcmlere \u00f6\u011fretim \u00fcyesi olmak \u00fczere yurtd\u0131\u015f\u0131na g\u00f6nderildiler (Cengiz S. A\u015fkun, K\u00fcr\u015fat \u00c7a\u011f\u0131ltay akl\u0131ma gelenler)<\/span>
\n1994-1995 \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131nda “Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi” b\u00f6l\u00fcmlerine giren \u00f6\u011frencilerde bu b\u00f6l\u00fcmlere intibak ettirilerek bu b\u00f6l\u00fcmlerden 1998 y\u0131l\u0131ndan itibaren mezun olmaya ba\u015flad\u0131lar. Facebook’ta CEIT2000 grubu bu \u015fekilde ba\u015flayan ve mezun olan  \u00f6\u011frencilerin olu\u015fturdu\u011fu bir gurup olarak payla\u015f\u0131m\u0131na devam etmektedir.<\/span>
\n
<\/span>
\nB\u00f6l\u00fcmlerin lisans programlar\u0131n\u0131n kurulmas\u0131n\u0131 daha sonra Y\u00fcksek Lisans ve Doktora program\u0131n\u0131n a\u00e7\u0131lmas\u0131 takip etti. B\u00f6l\u00fcm ba\u015fkan\u0131 olarak B\u00d6TE’lerin bu programlar\u0131n\u0131n ilk anabilim ba\u015fkan\u0131 olma \u015fans\u0131n\u0131 yakalam\u0131\u015f oldum (<\/span>\u015eekil 6, <\/span>\u015eekil 7)<\/span>.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n
\n\u015eekil 6.<\/span><\/div>\n


\n<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n
\n\u015eekil 7.<\/span><\/div>\n


<\/span>
\nODT\u00dc’deki ilk b\u00f6l\u00fcm\u00fcn kurulmas\u0131n\u0131 di\u011fer \u00fcniversitler takip ettiler ve bir s\u00fcre sonra ortaya \u00f6\u011fretim \u00fcyesi a\u00e7\u0131\u011f\u0131 ve B\u00d6TE program\u0131nda okutulacak derslerin neler olaca\u011f\u0131 konusunda bir ihtiya\u00e7 belirdi. Bunun \u00fczerine Y\u00fcksek \u00d6\u011fretim Kurulu karar\u0131yla bu ihtiyac\u0131 gidermek amac\u0131yla Orta Do\u011fu Teknik \u00dcniversitesi taraf\u0131ndan bir Sertifika Program\u0131n\u0131n (E\u011e\u0130TEN II, IDE_AS <\/a>(Internet’e Dayal\u0131 E\u011fitim Asenkron, Senkron) Internet Explorer’la izlenmesi tavsiye edilir) d\u00fczenlenmesine karar verildi. \u015eekil 8.<\/span>
\n
<\/span>
\n
\n<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n
\n\u015eekil 8.<\/span><\/div>\n

6 dersten olu\u015fan bu program tipik harmanlanm\u0131\u015f bir program \u00f6rne\u011fi olarak sunuldu. De\u011fi\u015fik \u00fcniversitelerden gelen kat\u0131l\u0131mc\u0131lar (50’den fazla bug\u00fcn de\u011fi\u015fik \u00fcniversitelerde Profes\u00f6r olarak g\u00f6rev yapan o d\u00f6nemin gen\u00e7 akademisyenleri) 12 g\u00fcn s\u00fcreyle daha sonra Internet \u00fczerinden alacaklar\u0131 derslerin tan\u0131t\u0131m program\u0131na kat\u0131ld\u0131lar ve daha sonra bir d\u00f6nem dersler Internet \u00fczerinden ger\u00e7ekle\u015ftirildi. \u0130kinci d\u00f6nem ba\u015f\u0131nda gene 12 g\u00fcn s\u00fcreyle y\u00fczy\u00fcze bir e\u011fitimden sonra tekrar kalan \u00fc\u00e7 ders Inernet \u00fczerinden kat\u0131l\u0131mc\u0131lara sunuldu. <\/span>
\n
<\/span>
\n
\n<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n
\n\u015eekil 9.<\/span><\/div>\n

Bu programda yer alan dersler<\/span>
\n
<\/span>
\n1. D\u00f6nem<\/span>
<\/span><\/p>\n