{"id":315,"date":"2014-11-20T06:30:00","date_gmt":"2014-11-20T09:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2014\/11\/20\/bilgisayar-ogretmeni\/"},"modified":"2014-11-20T06:30:00","modified_gmt":"2014-11-20T09:30:00","slug":"bilgisayar-ogretmeni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/2014\/11\/20\/bilgisayar-ogretmeni\/","title":{"rendered":"Bilgisayar \u00d6\u011fretmeni?"},"content":{"rendered":"

Merhaba:<\/span><\/span><\/p>\n


Bilgisayar \u00d6\u011fretmeni konusunda en son yazd\u0131\u011f\u0131m yaz\u0131 6 Ekim 2014 tarihinde bu g\u00fcncede yazm\u0131\u015f\u0131m; ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 da “Avrupa Birli\u011fi\u2019nde 11- 17 Ekim haftas\u0131, \u00e7ocuklara ve gen\u00e7lere bilgisayar program\u0131 yazmay\u0131 \u00f6\u011fretme haftas\u0131 (Code Week EU) ilan edildi<\/a>” ge\u00e7enlerde Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimcileri Derne\u011finden gelen bir mesajda T\u00fcrkiye Bili\u015fim Derne\u011fi taraf\u0131ndan yay\u0131nlanan Bili\u015fim Dergisinde yer alan bir yaz\u0131n\u0131n ba\u011flant\u0131s\u0131 veriliyor ve okumam\u0131z \u00f6neriliyordu, “Teknolojinin ama\u00e7 olarak kullan\u0131m\u0131ndan \u00e7ok ara\u00e7 olarak kullan\u0131m\u0131<\/a>” ba\u015fl\u0131kl\u0131 yaz\u0131da Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi konusunda kat\u0131lmad\u0131\u011f\u0131m bir \u00e7ok saptama yer al\u0131yordu. \u00d6zellikle, yaz\u0131n\u0131n 60. sayfas\u0131nda yer alan a\u015fa\u011f\u0131daki paragraf \u00e7ok ilgin\u00e7;<\/span>
\n
<\/span>
\n<\/span><\/p>\n
\n<\/span><\/a><\/div>\n

Ben bu paragraf\u0131 ve yaz\u0131n\u0131n geri kalan\u0131 okudu\u011fumda d\u00fcnyada \u00f6rne\u011fi olmayan Bilgisayar \u00d6\u011fretmeni<\/b> ? ve Bilgisayar dersinin<\/b> beyhude bir \u00e7aba olarak de\u011ferlendirildi\u011fini anl\u0131yorum, <\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n


<\/span>
\nve bu d\u00fc\u015f\u00fcnceyi kesinlikle do\u011fru bulmad\u0131\u011f\u0131m\u0131 s\u00f6ylemek istiyorum. Ayr\u0131ca, ayn\u0131 yaz\u0131da yer verilen bir saptamaya <\/span>
\n
<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n


<\/span>
\nyayg\u0131nla\u015fma konusunda kat\u0131l\u0131yorum ama var\u0131lan sonuca yani ayr\u0131 derslerin, ayr\u0131 \u00f6\u011fretmenlerin olmas\u0131n\u0131n neden sonu\u00e7 ili\u015fkisi konusunda kafalar\u0131n kar\u0131\u015f\u0131k oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Bu derslerin ve \u00d6\u011fretmenlerinin sistemde olmas\u0131n\u0131n amac\u0131n\u0131n \u00e7a\u011f\u0131n \u00f6\u011frencilerine Algoritmik ve Bilgisayarca (Computational Thinking) d\u00fc\u015f\u00fcnme bilgi, beceri ve tutumlar\u0131n\u0131n kazand\u0131r\u0131lmas\u0131 oldu\u011fu i\u00e7in tam bu noktada Bilgisayar \u00d6\u011fretmenine<\/b> kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kanlar\u0131n bu becerilerin K12 \u00f6\u011frencilerine nas\u0131l kazand\u0131r\u0131laca\u011f\u0131 konusunda bir a\u00e7\u0131klama getirmelerinin gerekli oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Yaz\u0131 bahsedilen “kompartmentalist” kelimesiyle a\u00e7\u0131klanmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131lan d\u00fc\u015f\u00fcnce e\u011fer her kazand\u0131r\u0131lmak istenen bilgi, beceri, tutum i\u00e7in ayr\u0131 ders olmaz d\u00fc\u015f\u00fcncesi ise \u00f6\u011frencilerimize ni\u00e7in fizik, kimya, biyoloji, matematik, yabanc\u0131 dil vb. gibi ayr\u0131 ayr\u0131 dersler veriyoruz bunlar\u0131 da bir araya toplayal\u0131m tek bir ders? ya ad\u0131 ne olacaksa onunla e\u011fitelim!!!!! Nas\u0131l ki isimlerini sayd\u0131\u011f\u0131m\u0131z dersleri \u00f6\u011frencileri hayata haz\u0131rlamak i\u00e7in veriyorsak ve sonunda hi\u00e7bir \u00f6\u011frencimizin kimyac\u0131, fizik\u00e7i, matematik\u00e7i, yabanc\u0131 dil uzman\u0131 olmas\u0131n\u0131 beklemiyorsak (Temel E\u011fitimin (K12’nin) b\u00f6yle bir amac\u0131 yoktur) Bilgisayar dersinin amac\u0131da yukar\u0131da bahsetti\u011fim amac\u0131n\u0131n d\u0131\u015f\u0131nda bir amac\u0131 yoktur, bu \u00e7a\u011f\u0131n \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n sahip olmas\u0131 gerek bu bilgi, beceri ve tutumlar  nas\u0131l ki di\u011fer alan isimlerinde oldu\u011fu okul \u00f6ncesinden ba\u015flanarak b\u00fct\u00fcn \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za bu konularda yeti\u015fmi\u015f ehil \u00f6\u011fretmenler arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla kazand\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/b> De\u011filse, sadece t\u00fcketim tabanl\u0131 bir e\u011fitim sistemi i\u00e7erisinde yeti\u015fen bireylerden ileride \u00fcretici olmalar\u0131n\u0131 beklemek ham hayal bile de\u011fildir. Yaz\u0131da g\u00f6z\u00fcme \u00e7arpan bir ba\u015fka nokta ise bu alanda herkesin kendi amac\u0131 do\u011frultusunda yorum yapmas\u0131 ve bunun mutlak do\u011fru olarak sunmas\u0131;<\/span>
\n
<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n


<\/span>
\nFinlandiya \u00f6rneklemesi do\u011fru gibi d\u00fc\u015f\u00fcnebilir  ama onlar\u0131n \u00d6\u011fretmen yeti\u015ftirme, m\u00fcfredat konular\u0131na bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda bizim i\u00e7in uygulanabilir, kullan\u0131labilir bir \u00f6rnek olmad\u0131\u011f\u0131 \u00f6rne\u011fe iyi bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda kolayca anla\u015f\u0131labilir. Ke\u015fke, Finlandiya’n\u0131n yapt\u0131klar\u0131 bize \u00f6rnek olabilse diye de istek tutulabilir. Kore \u00f6rne\u011fine gelince bu konuda Kore’de ya\u015fayan ve doktoras\u0131n\u0131 Amerika’da tamamlam\u0131\u015f olan Dr. Woochun Jun’un yaz\u0131s\u0131n\u0131<\/a> payla\u015farak sizlere b\u0131rakmak istiyorum;<\/span>
\n
<\/span>
\nSon olarak;<\/span>
\n
<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

\n<\/span><\/a><\/div>\n


<\/span>
\nBu paragrafta da gene kavram karga\u015fas\u0131 var. Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri B\u00f6l\u00fcmlerinin kurulu\u015f amac\u0131n\u0131 daha \u00f6nceki yaz\u0131lar\u0131mda payla\u015fm\u0131\u015ft\u0131m. Yukar\u0131daki al\u0131nt\u0131da bu amac\u0131n ne oldu\u011fu konusunda kafalar\u0131n hala kar\u0131\u015f\u0131k oldu\u011fu anla\u015f\u0131l\u0131yor. Di\u011fer bran\u015f \u00f6\u011fretmenlerinin Bili\u015fim Teknolojilerini derslerinde daha etkin kullanmalar\u0131 i\u00e7in B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerine gelmesi ve orada e\u011fitim almalar\u0131 konusunda \u015fimdiki yap\u0131da herhangi bir engel bulunmamaktad\u0131r. <\/span><\/span><\/div>\n


<\/span><\/span><\/div>\n
Dolay\u0131s\u0131yla, bu konuda herhangi bir fazladan d\u00fczenlemeye gerek yoktur. E\u011fer, anlat\u0131lmak istenen di\u011fer \u00f6\u011fretmenlik programlar\u0131nda Bili\u015fim Teknolojileri kullan\u0131m\u0131 konusundaki eksiklerin tamamlanmas\u0131 ise bunun i\u00e7in B\u00d6TE’lerin lisans programlar\u0131n\u0131n kapanmas\u0131na gerek yoktur \u00e7\u00fcnk\u00fc, bu programlar\u0131n misyon ve vizyonu farkl\u0131d\u0131r. <\/span><\/span><\/div>\n

<\/span><\/span><\/div>\n
Asl\u0131nda, as\u0131l s\u00f6ylemek istediklerimizi a\u00e7\u0131k s\u00f6yleyebilecek olursak galiba soruna daha kolay \u00e7\u00f6z\u00fcm bulabiliriz. Bu \u00e7a\u011f\u0131n \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n farkl\u0131 becerilerle hayata haz\u0131rlanmas\u0131 gerekiyor, B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmleri bu becerileri kazand\u0131rmak amac\u0131yla kuruldu, bu ihtiya\u00e7 daha da artarak kar\u015f\u0131m\u0131zda duruyor her g\u00fcn, ABD ve Avrupa kaynakl\u0131 \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za kodlama \u00f6\u011fretelim duyurular\u0131 yap\u0131l\u0131rken bu i\u015fe onlardan \u00f6nce fark\u0131na var\u0131p ba\u015flayan bir \u00fclke olarak t\u0131pk\u0131 “K\u00f6y Enstit\u00fclerinde” oldu\u011fu gibi Bili\u015fim’in “K\u00f6y Enstit\u00fcleri” olan B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerini ayn\u0131 kadere terk etmeyelim. <\/span><\/span><\/div>\n

<\/b><\/span><\/span><\/div>\n
Bu fikirde olmayanlara \u00f6nerim, buralar\u0131 kapatmaktansa yollar\u0131 ay\u0131ral\u0131m. Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri B\u00f6l\u00fcmlerinin isminde yer alan “VE”den \u00f6ncesi ve sonras\u0131 lisans ve Y\u00fcksek Lisans olmak \u00fczere ayr\u0131labilir, ya da bunlar Bilgisayar E\u011fitimi ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc olarak yollar\u0131na devam edebilirler. <\/b><\/span><\/span><\/div>\n

<\/span><\/span><\/div>\n
B\u00f6ylece, olduklar\u0131 yerde olup mutlu olmayan arkada\u015flar yollar\u0131na mutlu olacaklar\u0131 yeni b\u00f6l\u00fcmlerinde devam edebilirler. Gizli ajandalar\u0131n\u0131 do\u011frudan s\u00f6yleyemeyip hi\u00e7 kabul etmedikleri bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn i\u00e7inde yer almaktan kurtulabilirler. Bu herkes i\u00e7in mutlu son olabilir. <\/span><\/span><\/div>\n

<\/span><\/span><\/div>\n
Evet B\u00d6TE’lerin kurulu\u015f amac\u0131 Bilgisayar E\u011fitimi<\/b>ydi, bu ama\u00e7la kuruldu ilk anabilim dal\u0131n\u0131n ad\u0131 da buydu. Mezunlar\u0131 Bilgisayar \u00d6\u011fretmeni <\/b>olsun ve Temel E\u011fitimde g\u00f6rev alabilsinler diye d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclm\u00fc\u015ft\u00fc. O d\u00f6nemlerde bu konuda b\u00f6l\u00fcmlerde \u00e7al\u0131\u015facak \u00f6\u011fretim \u00fcyesi olmad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in Milli E\u011fitimi Geli\u015ftirme Projesi \u00e7er\u00e7evesinde bir\u00e7ok ki\u015fi yurtd\u0131\u015f\u0131na g\u00f6nderildi. Yurti\u00e7inde bu b\u00f6l\u00fcmlerde g\u00f6rev alacak ki\u015filere IDE_AS (Internete Dayal\u0131 E\u011fitim, Asenkron-Senkron ) projesi kapsam\u0131nda 2 d\u00f6nemlik, 6 dersten olu\u015fan bir programla B\u00f6l\u00fcmlerin tan\u0131t\u0131m\u0131 yap\u0131ld\u0131. Fakat, yurtd\u0131\u015f\u0131na doktora yapmak i\u00e7in giden arkada\u015flar gittikleri yerdeki programlarda g\u00f6rd\u00fcklerini d\u00f6n\u00fc\u015fte bu b\u00f6l\u00fcmlerde ger\u00e7ekle\u015ftirmek istedikleri i\u00e7in bu noktaya kadar geldik. <\/span><\/span><\/div>\n

<\/span><\/span><\/div>\n
Evet, kurulu\u015f amac\u0131 hala ge\u00e7erli ve g\u00fcncel K\u00f6y Enstit\u00fcs\u00fc tecr\u00fcbesini B\u00d6TE’lerde ya\u015famamak i\u00e7in b\u00f6l\u00fcm mezunlar\u0131ndan ricam b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcze sahip \u00e7\u0131k\u0131n, birlikte Bilgisayar E\u011fitimi<\/b> (kurulu\u015ftaki ismi) olarak yolumuza birlikte olmak isteyen herkesle devam edelim. Bu fikirde olmayanlar ise biraz daha yarat\u0131c\u0131 olup biz b\u00f6yle d\u00fc\u015f\u00fcnm\u00fcyoruz deyip, durup durup lisans programlar\u0131 kapat\u0131ls\u0131n demekten vazge\u00e7ip kendi yollar\u0131n\u0131 \u00e7izsinler. Herkesin yolu a\u00e7\u0131k olsun….<\/span>
\n
<\/span>Sayg\u0131lar\u0131mla<\/span><\/p>\n

M. Yasar Ozden<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span>
\n
<\/span><\/span>
\n
<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Merhaba: Bilgisayar \u00d6\u011fretmeni konusunda en son yazd\u0131\u011f\u0131m yaz\u0131 6 Ekim 2014 tarihinde bu g\u00fcncede yazm\u0131\u015f\u0131m; ba\u015fl\u0131\u011f\u0131 da “Avrupa Birli\u011fi\u2019nde 11- 17 Ekim haftas\u0131, \u00e7ocuklara ve gen\u00e7lere bilgisayar program\u0131 yazmay\u0131 \u00f6\u011fretme haftas\u0131 (Code Week EU) ilan edildi” ge\u00e7enlerde Bili\u015fim Teknolojileri E\u011fitimcileri Derne\u011finden gelen bir mesajda T\u00fcrkiye Bili\u015fim Derne\u011fi taraf\u0131ndan yay\u0131nlanan Bili\u015fim Dergisinde yer alan bir yaz\u0131n\u0131n ba\u011flant\u0131s\u0131 veriliyor ve okumam\u0131z \u00f6neriliyordu, “Teknolojinin ama\u00e7 olarak kullan\u0131m\u0131ndan \u00e7ok ara\u00e7 olarak kullan\u0131m\u0131” ba\u015fl\u0131kl\u0131 yaz\u0131da Bilgisayar \u00d6\u011fretmenli\u011fi konusunda kat\u0131lmad\u0131\u011f\u0131m bir \u00e7ok saptama yer al\u0131yordu. \u00d6zellikle, yaz\u0131n\u0131n 60. sayfas\u0131nda yer alan a\u015fa\u011f\u0131daki paragraf \u00e7ok ilgin\u00e7; Ben bu paragraf\u0131 ve yaz\u0131n\u0131n geri kalan\u0131 okudu\u011fumda d\u00fcnyada \u00f6rne\u011fi olmayan Bilgisayar \u00d6\u011fretmeni ? ve Bilgisayar dersinin beyhude bir \u00e7aba olarak de\u011ferlendirildi\u011fini anl\u0131yorum,  ve bu d\u00fc\u015f\u00fcnceyi kesinlikle do\u011fru bulmad\u0131\u011f\u0131m\u0131 s\u00f6ylemek istiyorum. Ayr\u0131ca, ayn\u0131 yaz\u0131da yer verilen bir saptamaya  yayg\u0131nla\u015fma konusunda kat\u0131l\u0131yorum ama var\u0131lan sonuca yani ayr\u0131 derslerin, ayr\u0131 \u00f6\u011fretmenlerin olmas\u0131n\u0131n neden sonu\u00e7 ili\u015fkisi konusunda kafalar\u0131n kar\u0131\u015f\u0131k oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Bu derslerin ve \u00d6\u011fretmenlerinin sistemde olmas\u0131n\u0131n amac\u0131n\u0131n \u00e7a\u011f\u0131n \u00f6\u011frencilerine Algoritmik ve Bilgisayarca (Computational Thinking) d\u00fc\u015f\u00fcnme bilgi, beceri ve tutumlar\u0131n\u0131n kazand\u0131r\u0131lmas\u0131 oldu\u011fu i\u00e7in tam bu noktada Bilgisayar \u00d6\u011fretmenine kar\u015f\u0131 \u00e7\u0131kanlar\u0131n bu becerilerin K12 \u00f6\u011frencilerine nas\u0131l kazand\u0131r\u0131laca\u011f\u0131 konusunda bir a\u00e7\u0131klama getirmelerinin gerekli oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum. Yaz\u0131 bahsedilen “kompartmentalist” kelimesiyle a\u00e7\u0131klanmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131lan d\u00fc\u015f\u00fcnce e\u011fer her kazand\u0131r\u0131lmak istenen bilgi, beceri, tutum i\u00e7in ayr\u0131 ders olmaz d\u00fc\u015f\u00fcncesi ise \u00f6\u011frencilerimize ni\u00e7in fizik, kimya, biyoloji, matematik, yabanc\u0131 dil vb. gibi ayr\u0131 ayr\u0131 dersler veriyoruz bunlar\u0131 da bir araya toplayal\u0131m tek bir ders? ya ad\u0131 ne olacaksa onunla e\u011fitelim!!!!! Nas\u0131l ki isimlerini sayd\u0131\u011f\u0131m\u0131z dersleri \u00f6\u011frencileri hayata haz\u0131rlamak i\u00e7in veriyorsak ve sonunda hi\u00e7bir \u00f6\u011frencimizin kimyac\u0131, fizik\u00e7i, matematik\u00e7i, yabanc\u0131 dil uzman\u0131 olmas\u0131n\u0131 beklemiyorsak (Temel E\u011fitimin (K12’nin) b\u00f6yle bir amac\u0131 yoktur) Bilgisayar dersinin amac\u0131da yukar\u0131da bahsetti\u011fim amac\u0131n\u0131n d\u0131\u015f\u0131nda bir amac\u0131 yoktur, bu \u00e7a\u011f\u0131n \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n sahip olmas\u0131 gerek bu bilgi, beceri ve tutumlar  nas\u0131l ki di\u011fer alan isimlerinde oldu\u011fu okul \u00f6ncesinden ba\u015flanarak b\u00fct\u00fcn \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za bu konularda yeti\u015fmi\u015f ehil \u00f6\u011fretmenler arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla kazand\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r. De\u011filse, sadece t\u00fcketim tabanl\u0131 bir e\u011fitim sistemi i\u00e7erisinde yeti\u015fen bireylerden ileride \u00fcretici olmalar\u0131n\u0131 beklemek ham hayal bile de\u011fildir. Yaz\u0131da g\u00f6z\u00fcme \u00e7arpan bir ba\u015fka nokta ise bu alanda herkesin kendi amac\u0131 do\u011frultusunda yorum yapmas\u0131 ve bunun mutlak do\u011fru olarak sunmas\u0131; Finlandiya \u00f6rneklemesi do\u011fru gibi d\u00fc\u015f\u00fcnebilir  ama onlar\u0131n \u00d6\u011fretmen yeti\u015ftirme, m\u00fcfredat konular\u0131na bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda bizim i\u00e7in uygulanabilir, kullan\u0131labilir bir \u00f6rnek olmad\u0131\u011f\u0131 \u00f6rne\u011fe iyi bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda kolayca anla\u015f\u0131labilir. Ke\u015fke, Finlandiya’n\u0131n yapt\u0131klar\u0131 bize \u00f6rnek olabilse diye de istek tutulabilir. Kore \u00f6rne\u011fine gelince bu konuda Kore’de ya\u015fayan ve doktoras\u0131n\u0131 Amerika’da tamamlam\u0131\u015f olan Dr. Woochun Jun’un yaz\u0131s\u0131n\u0131 payla\u015farak sizlere b\u0131rakmak istiyorum; Son olarak; Bu paragrafta da gene kavram karga\u015fas\u0131 var. Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri B\u00f6l\u00fcmlerinin kurulu\u015f amac\u0131n\u0131 daha \u00f6nceki yaz\u0131lar\u0131mda payla\u015fm\u0131\u015ft\u0131m. Yukar\u0131daki al\u0131nt\u0131da bu amac\u0131n ne oldu\u011fu konusunda kafalar\u0131n hala kar\u0131\u015f\u0131k oldu\u011fu anla\u015f\u0131l\u0131yor. Di\u011fer bran\u015f \u00f6\u011fretmenlerinin Bili\u015fim Teknolojilerini derslerinde daha etkin kullanmalar\u0131 i\u00e7in B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerine gelmesi ve orada e\u011fitim almalar\u0131 konusunda \u015fimdiki yap\u0131da herhangi bir engel bulunmamaktad\u0131r.  Dolay\u0131s\u0131yla, bu konuda herhangi bir fazladan d\u00fczenlemeye gerek yoktur. E\u011fer, anlat\u0131lmak istenen di\u011fer \u00f6\u011fretmenlik programlar\u0131nda Bili\u015fim Teknolojileri kullan\u0131m\u0131 konusundaki eksiklerin tamamlanmas\u0131 ise bunun i\u00e7in B\u00d6TE’lerin lisans programlar\u0131n\u0131n kapanmas\u0131na gerek yoktur \u00e7\u00fcnk\u00fc, bu programlar\u0131n misyon ve vizyonu farkl\u0131d\u0131r.  Asl\u0131nda, as\u0131l s\u00f6ylemek istediklerimizi a\u00e7\u0131k s\u00f6yleyebilecek olursak galiba soruna daha kolay \u00e7\u00f6z\u00fcm bulabiliriz. Bu \u00e7a\u011f\u0131n \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n farkl\u0131 becerilerle hayata haz\u0131rlanmas\u0131 gerekiyor, B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmleri bu becerileri kazand\u0131rmak amac\u0131yla kuruldu, bu ihtiya\u00e7 daha da artarak kar\u015f\u0131m\u0131zda duruyor her g\u00fcn, ABD ve Avrupa kaynakl\u0131 \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za kodlama \u00f6\u011fretelim duyurular\u0131 yap\u0131l\u0131rken bu i\u015fe onlardan \u00f6nce fark\u0131na var\u0131p ba\u015flayan bir \u00fclke olarak t\u0131pk\u0131 “K\u00f6y Enstit\u00fclerinde” oldu\u011fu gibi Bili\u015fim’in “K\u00f6y Enstit\u00fcleri” olan B\u00d6TE b\u00f6l\u00fcmlerini ayn\u0131 kadere terk etmeyelim.  Bu fikirde olmayanlara \u00f6nerim, buralar\u0131 kapatmaktansa yollar\u0131 ay\u0131ral\u0131m. Bilgisayar ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri B\u00f6l\u00fcmlerinin isminde yer alan “VE”den \u00f6ncesi ve sonras\u0131 lisans ve Y\u00fcksek Lisans olmak \u00fczere ayr\u0131labilir, ya da bunlar Bilgisayar E\u011fitimi ve \u00d6\u011fretim Teknolojileri E\u011fitimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc olarak yollar\u0131na devam edebilirler.  B\u00f6ylece, olduklar\u0131 yerde olup mutlu olmayan arkada\u015flar yollar\u0131na mutlu olacaklar\u0131 yeni b\u00f6l\u00fcmlerinde devam edebilirler. Gizli ajandalar\u0131n\u0131 do\u011frudan s\u00f6yleyemeyip hi\u00e7 kabul etmedikleri bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn i\u00e7inde yer almaktan kurtulabilirler. Bu herkes i\u00e7in mutlu son olabilir.  Evet B\u00d6TE’lerin kurulu\u015f amac\u0131 Bilgisayar E\u011fitimiydi, bu ama\u00e7la kuruldu ilk anabilim dal\u0131n\u0131n ad\u0131 da buydu. Mezunlar\u0131 Bilgisayar \u00d6\u011fretmeni olsun ve Temel E\u011fitimde g\u00f6rev alabilsinler diye d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fclm\u00fc\u015ft\u00fc. O d\u00f6nemlerde bu konuda b\u00f6l\u00fcmlerde \u00e7al\u0131\u015facak \u00f6\u011fretim \u00fcyesi olmad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in Milli E\u011fitimi Geli\u015ftirme Projesi \u00e7er\u00e7evesinde bir\u00e7ok ki\u015fi yurtd\u0131\u015f\u0131na g\u00f6nderildi. Yurti\u00e7inde bu b\u00f6l\u00fcmlerde g\u00f6rev alacak ki\u015filere IDE_AS (Internete Dayal\u0131 E\u011fitim, Asenkron-Senkron ) projesi kapsam\u0131nda 2 d\u00f6nemlik, 6 dersten olu\u015fan bir programla B\u00f6l\u00fcmlerin tan\u0131t\u0131m\u0131 yap\u0131ld\u0131. Fakat, yurtd\u0131\u015f\u0131na doktora yapmak i\u00e7in giden arkada\u015flar gittikleri yerdeki programlarda g\u00f6rd\u00fcklerini d\u00f6n\u00fc\u015fte bu b\u00f6l\u00fcmlerde ger\u00e7ekle\u015ftirmek istedikleri i\u00e7in bu noktaya kadar geldik.  Evet, kurulu\u015f amac\u0131 hala ge\u00e7erli ve g\u00fcncel K\u00f6y Enstit\u00fcs\u00fc tecr\u00fcbesini B\u00d6TE’lerde ya\u015famamak i\u00e7in b\u00f6l\u00fcm mezunlar\u0131ndan ricam b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcze sahip \u00e7\u0131k\u0131n, birlikte Bilgisayar E\u011fitimi (kurulu\u015ftaki ismi) olarak yolumuza birlikte olmak isteyen herkesle devam edelim. Bu fikirde olmayanlar ise biraz daha yarat\u0131c\u0131 olup biz b\u00f6yle d\u00fc\u015f\u00fcnm\u00fcyoruz deyip, durup durup lisans programlar\u0131 kapat\u0131ls\u0131n demekten vazge\u00e7ip kendi yollar\u0131n\u0131 \u00e7izsinler. Herkesin yolu a\u00e7\u0131k olsun…. Sayg\u0131lar\u0131mla M. Yasar Ozden<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-315","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/315","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=315"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/315\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=315"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=315"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/myozden.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=315"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}